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人工知能のロボット制御への実応用に向けて

速水 陽平 (電気通信大学/ 秋田県立本荘高等学校)

...などについて多くディスカッションしていくようなことができれば良いと考えています. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 世界の方々と肩を並べて研究ができる研究者となれるように,研究活動と,カ...

指紋研究とプレゼンをオーストラリアで!

Kotori.M( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

...分の経験をSNSで発信していきたいです。 また、将来は大学で研究をしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2019年 7月末~プレゼンテーションの原稿・スライド作成 8月6...

挫折だらけの貧困解決と環境教育を学ぶ留学

ゆーだい(中京大学/ 名古屋国際高等学校)

...校法人で総合職として勤めることを決めて、先生ではなく学校経営に関わっていきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フィリピン・マニラでは、ゴミ問題に大きく影響を受けたパヤタス地区にて、...

東南アジアにおける日本のプレゼンス再調査

日高達也(創価大学/ 創価高等学校)

...ができる人材になりたいという想いが強くなり、その2軸を就職活動の軸としています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学のテーマとしては、①異文化交流の経験を通して、多様性について肌で学...

研究インターン

長島瑠子(京都大学/ 茨城県立土浦第一高等学校)

...経験と留学の経験、そして研究を融合した、地に足の着いた博士論文を仕上げたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 オーストラリア国立科学技術センター(クエスタコン)にて研究インターンシ...

シリコンバレーで起業家をストーキングする

坂野 純平(滋賀大学/ 徳島北高等学校)

...世界の人々がこれまで選択肢が1つだったことを2に3にしていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地で過ごし方は、お昼の間はアントレプレナーシッププログラムの受講をし...

オランダの子育て・労働環境から学ぶ

lala(早稲田大学/ 東京都立国際高等学校)

...でも多くの人が自分らしく生きるためのキャリア形成のサポートをしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 エラスムス大学経済学部にて、幸福の経済学や欧州の社会保障制度、及び労働...

フィンランドと分野横断型デザイン

横瀬健斗(京都工芸繊維大学/ 山梨県立甲府南高校)

...造が柔らかく横につながり、多様なプロセスからものづくりができればとも思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2019/09- フィンランドのS-Groupという小売系企業と共にデ...

最高のおもてなし〜LGBTQ多様性理解!

Yuzuki. U(神田外語大学/ 埼玉県立南稜高等学校)

...し、尊重できるニューノーマルなおもてなしを日本代表として世界に発信していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ネバダ大学リノ校でジェンダーの多様性について学ぶため、週1回のQuee...

国際研究機関での研究インターンシップ

りゅうが(電気通信大学/ 千葉県立千葉南高等学校)

.... 今後は,この留学で感じたことを何らかの形で多くの人に伝えたいと考えています. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 国際的な研究機関であるIMECで,電気皮膚活動(EDA)を用いたストレ...