台湾のICTってどんな感じだろう
留学を初めてした人（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立聯合大学
- 台湾
- 苗栗市
- 留学期間：
- 1か月
- 台湾留学
- ICT
- 高専
- 大学
- 研究
- 教育
- デジタル庁
- マイナンバー
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
詳細を見る
タグの一致：ICT 6件
Tropical-Smart Agri
後藤啓太 (Goppi)（鹿児島大学／ 福岡県立戸畑高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- スリウィジャヤ大学
- インドネシア
- 南スマトラ
- 留学期間：
- 11か月
- ・インドネシア
- 熱帯地域
- 熱帯アジア
- 発展途上国 ・地球規模課題
- 研究留学
- 熱帯農業
- 食料問題
- 栄養問題
- スマート農業
- ICT
- 社会実装
- 国際共同研究
- 2021年以降の留学
詳細を見る
DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルゲン大学人文科学部，ホルダランド県公立学校
- ノルウェー
- ベルゲン
- 留学期間：
- 6ヶ月
- 北欧
- ノルウェー
- ベルゲン
- 半年
- 学生寮
- 交換留学
- フィールドワーク
- 教育
- ICT教育
- ICT
- DX
- 情報技術活用
詳細を見る
日本との違いを紐解くフランス農業留学
高柴 慶人（国立筑波大学／ 横浜市立金沢高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボルドー大学
- フランス
- ボルドー
- 留学期間：
- 12ヶ月
- フランス留学
- 農業
- IoT
- ICT
- IT
- 農業経営
- 農業経済
- CSA
- AMAP
- ボルドー
- Community
- Supported
- Agriculture
- 交換留学
- 飢餓をゼロに
詳細を見る
スマートな高齢社会を目指して
YOSHIKI（名古屋大学大学院／ 愛知県立千種高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NPO法人CAIPE, University of Applied Science Utrecht, Turku University of Applied Science
- イギリス・オランダ・フィンランド
- 留学期間：
- 2ヵ月
- 医療
- 介護
- IoT
- ICT
- 理学療法
- リハビリテーション
- 介護予防
- イギリス
- オランダ
- フィンランド
- 短期留学
- 研究留学
- フィールドワーク
詳細を見る
ICT教育の現場を知る！
上田 裕貴（富山高等専門学校専攻科／ 富山高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・工学（機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サウス・イースタン・リージョナル・カレッジ（South Eastern Regional College）
- イギリス
- バンガー
- 留学期間：
- 1か月半
- イギリス
- 北アイルランド
- ICT
- 教育
- 短期留学
- ICT教育
詳細を見る
キーワードの一致：29件
佐藤 那桜（法政大学／ 法政大学第二高等学校）
佐藤 那桜 法政大学第二高等学校 法政大学 経済学部国際経済学科 ICT教育×国際協力 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） その他の分野 開発学 リーズ大学 イギ...
Sachiyo（広島文教女子大学／ 広島県立西条農業高校）
高橋桃花（岡山大学／ 岡山県立岡山朝日高等学校）
...ingやプログラミングの授業を履修し，専門知識を深める． (2)サンノゼと姉妹都市である岡山のICT取り組みやITイベント，観光スポットや特産品の紹介・認知度調査，姉妹都市締結60週年イベント参加 ...
鷹取咲希（岡山大学／ 岡山県立津山高等学校）
...いるアクティブラーニングについての考え方や、授業で大切にしていること、授業の仕方、課題の出し方、ICTの活用の仕方などを知ることができた。訪問最終日、アクティブラーニングを取り入れた日本文化についての...
小田愛美（大阪大学／ 愛媛県立松山東高等学校）
ゆっぴー（千葉大学／ 千葉県立船橋高等学校）
...】大学で授業を受講することが中心でした。教育学部の授業（フィンランドの教育制度、第二言語教授法、ICT活用法など）に加え、フィンランド語の授業や、ジェンダーに関する授業も受講していました。また、教育実...
まな（早稲田大学／ カリタス女子高等学校）
...校で教育現場のリアルを見たかったから。また、教育とITの先進国で、また日本に馴染みのない教員用のICTツールを生み出している現地企業でインターンをしたかったから。 自分がどのベクトルで教育に関わってい...
ユイタク（横浜市立大学／ 山手学院高等学校）
...こで、日本の文化発信や、ジェンダー問題の観点から女性向けスポーツイベントの運営や、小学生に向けたICTの啓発授業も他のインターン生と共に行いました。 語学力 英語 行く前にやってなんぼ やってからいか...
上田 裕貴（富山高等専門学校専攻科／ 富山高等専門学校）
上田 裕貴 富山高等専門学校 富山高等専門学校専攻科 制御情報システム工学科 ICT教育の現場を知る！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 工学（機械・航空・宇宙...