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感銘受けた教授の言葉で専攻チェンジ
Chie/千愛(California State University/ 名古屋市立名東高校)
...専攻したいと思っています! 大学独自のもの (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 コミュニティーカレッジなので80%はGeneral Education(一般教養)の授業でした。英...
語学と図書館巡りから深める異文化理解
ゆら(津山工業高等専門学校/ )
...トし、自分が受けた支援を恩返しします。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 イギリスのロンドンでユダヤ教ご家族のもとでホームステイをしながら平日の午前中は語学学校に通い、午後...
異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!
しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)
...域を毎日訪問し、支援活動やインタビューを通して、リゾート地として知られているセブ島の「隠された一面」を五感で体験的に学ぶことができました。
また、私が計画・準備した探究活動やアンバサダー活動で環境問...
和太鼓文化を探究し更なる魅力を海外へ!!
谷口 悠人( 海部高等学校)
...海外の和太鼓文化を調査し、そこで日本の自分の部活の和太鼓文化を広め、調査で得たものを日本に持ち帰る」というものです。
現地のチームで演奏されている和太鼓とはどのようなものなのか、和太鼓チーム...
ラグビー大国NZでラグビー文化を学ぶ!
木村伊吹( 九州産業大学付属九州高等学校)
...りました。留学経験を経て、挑戦の楽しさを学ぶことができました。 「日本のラグビー界の最先端に関わる」を目標にして頑張っていきたいです。
怪我の影響もあり、今は国際レフリーとしてラグビーに携わると言う...
語学✖️音楽✖️ボランティア
西松 佑華( 洛南高等学校)
...
②バイオリンにおいては、個人レッスンでフランスの作曲家サンサーンスの「ロンドとカプリチオッソ」を見ていただき、アンサンブルではバッハの「オーボエとバイオリンの協奏曲」を体験した。
今までこの曲...
より良い教育制度を見つける旅
Shinn( )
...育制度は、先生・生徒にとってとても良いものなのだと感じました。 私は小学生の頃から、「みんな一緒に」「普通はこうだから」という価値観を押し付け、同調圧力が強い日本の教育環境に馴染むことができず、苦しん...
飢餓の解決の糸口を見つけるために
三輪祐友( 山口県立大津緑洋高等学校)
...ける社会をつくるために全力を注ぎたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 Thurston County Food Bank というフードバンクをしている団体でボランティア...
自分を大きく成長させた3週間!
黒沢 愛(宝塚大学/ 神奈川県立大磯高等学校)
...って、色々なことに挑戦してみたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 チャイナタウンのカプセルホテルに滞在し、英語学校に通いながら、観光客の如くとにかくシンガポールの様...
発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動
中山璃乃( 大阪府立水都国際高等学校)
...への道がだんだんと明確になってきました。 コミュニケーション力 ありがちですが、いわゆる「コミュ力」です。ガラパゴスに留学するというまたとない絶好の機会で、英語やスペイン語が分からなくても、自分の目の...