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タグの一致：アジア 34件

日韓の若者の価値観の差を教育から紐解く！

弓木流々（ 私立駒込高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 梨花女子大学校語学教育院短期課程3級
  • 韓国
  • ソウル
留学期間：
24日間
  • 韓国
  • アジア
  • 韓国留学
  • 語学留学
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • ソウル
  • 梨花女子大学校
  • 韓国語
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化研究
  • 教育
  • 国際協力
  • 第二言語
  • 2021年以降の留学

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世界有数の観光地で学ぶバイオマスの今！

永幡正憲（豊橋技術科学大学／ 津山工業高等専門学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Udayana University、工学部、機械工学科
  • インドネシア
  • バリ島
留学期間：
10ヵ月
  • インドネシア
  • バリ島
  • スマトラ
  • ランプン
  • アジア
  • 東南アジア
  • 廃棄物
  • ゴミ問題
  • 環境問題
  • ボランティア
  • 酪農
  • 牛
  • 農業廃水
  • バイオマス
  • クリーンエネルギー
  • バイオガス
  • メタン発酵
  • 化学
  • 理系
  • 大学院
  • ホームステイ
  • ヒンドゥー教
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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日本の労働力人口減少の解決策を探すために

ゆや（シンガポール国立大学／ 加藤学園暁秀高等学校）

留学テーマ・分野：
大学進学（学位取得）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • シンガポール国立大学・商学部
  • シンガポール
  • シンガポール
留学期間：
4年間
  • シンガポール
  • 東南アジア
  • アジア
  • 正規留学 JASSO
  • 奨学金 国際バカロレア
  • IB
  • DP
  • IBDP
  • 一条高 ビジネス
  • 商学
  • 経済学
  • 学生寮 オーケストラ
  • バイオリン
  • インターン

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香港への挑戦〜アジア経済の今を見る〜

ぽんち（慶應義塾大学／ 慶應義塾高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • The University of Hong Kong, Faculty of Business and Economics
  • 香港
  • 香港
留学期間：
11ヶ月
  • 香港留学
  • 会計
  • ビジネス
  • 東南アジア
  • テカポ湖
  • ドラム
  • 旅行
  • 香港
  • アジア
  • 経済
  • 1年以上
  • 公認会計士
  • 中国
  • 深セン
  • インターン
  • モラトリアム
  • 休学

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欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る

田中 宏和（東京大学／ 福岡県立春日高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • エラスムス大学医療センター
  • オランダ
  • ロッテルダム
留学期間：
12ヵ月
  • オランダ
  • ロッテルダム
  • 1年間
  • 研究留学
  • トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 公衆衛生
  • 社会疫学
  • 健康格差
  • 医療制度
  • 健康
  • 平均寿命
  • EU
  • アジア
  • 日本
  • 社会保障
  • すべての人に健康と福祉を

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貧困の子ども達の自立と支援について学ぶ！

りょう（琉球大学／ 沖縄県立球陽高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ホーチミン市師範大学、ストリートチルドレン友の会（Friends For Street Children)
  • ベトナム
  • ホーチミン
留学期間：
3か月
  • アジア
  • ベトナム
  • ホーチミン
  • ベトナム留学
  • 語学留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 貧困
  • NGO
  • 短期留学
  • 貧困をなくそう

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台湾に学ぶまちづくり

かなめ（国立宇都宮大学／ 青森私立明の星高等学校　英語科）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 国立台湾師範大学　
  • 台湾
  • 台北
留学期間：
10か月
  • 台湾
  • まちづくり
  • 地域人材育成コース
  • 住み続けられるまちづくりを
  • 中国語
  • インターンシップ
  • 中長期留学
  • 交換留学
  • アジア

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ハノイにいったい何があるというんですか?

翔（立正大学／ 取手松陽高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ハノイ大学英語・ベトナム語学部
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間：
8ヶ月
  • 交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ダナン
  • ホイアン
  • ホーチミン
  • アジア
  • ASEAN
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 国際協力
  • 教育
  • バックバック
  • 日本語教師
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 経済
  • 英語
  • ベトナム語
  • 経済成長
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化体験
  • 環境
  • 観光
  • 世界遺産
  • 国際交流
  • メディア
  • ブログ

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キーワードの一致：303件

スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ

Shin（北海道大学大学院／ 松江工業高等専門学校）

...単語を片っ端から暗記する日々だった。その後、デスクワークを行うようになった。具体的な仕事内容は、アジア、南米、オセアニアなど様々な地域に納める製品に関するシミュレーション、仕様書作成などであった。この...

環境教育の本質を考える留学

ユカ（石川県立大学／ 金沢高等学校）

...際に、予想以上に人々は環境に興味がない事、人々の生活には開発が必要である事を痛感した。自身も東南アジアの豊かな自然・人にほれ込み、東南アジアで開発と環境保全のバランスが取れた社会を作ることに貢献したい...

芸術と社会

メ（上智大学／ 茨城県立並木中等教育学校）

...だと思いますが、それでも被害は後をたたないのであえてここでも言わせてください。私の周りの日本人、アジア人学生は8割被害にあっています。本当に人ごとじゃないです。私も未遂で終わりましたがスマホをすられか...

台湾で深める。東アジア美術史研究

上嶋悟史（神戸大学大学院／ 岐阜県立斐太高校）

上嶋悟史 岐阜県立斐太高校 神戸大学大学院 人文学研究科 日本学術振興会DC2 台湾で深める。東アジア美術史研究 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･...

アメリカ文学を本場アメリカで学ぶ！

れい（茨城大学／ 下館第一高等学校）

...や宗教、英語を学んだ経験を生かして、日本の魅力を海外に発信したいと考えております。 留学中に、アジア人に対しての差別や、日本に興味を持っているがあまり知らない人、好きな日本人YouTuberがいる人...

誰もがトビタテる社会を目指して韓国へ

久保木さやか（横浜市立大学／ 千葉県立佐原高等学校）

...韓国へ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 仁川大学　東北アジア国際通商学部 大韓民国 ソウル特別市・仁川広域市 長期（6か月以上） 1年 「誰も取り残さない。そ...

「外国語を学ぶ価値」の再考と探求

ひがぽん（筑波大学／ 神奈川県立横浜国際高等学校）

...外国語を学ぶ価値」の再考と探求 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） リュブリャナ大学文学部アジア研究科 スロベニア リュブリャナ 長期（6か月以上） 10ヵ月 [留学のテーマ]: 「外国語教育の...

限界大学生のサバイバルモロッコ留学

和田（筑波大学／ 千葉県立東葛飾高等学校）

...コは比較的政情も安定しており（2019年現在）、治安も良い方です。ただしアラブ系の多いモロッコでアジア人は目立つので気を付けるに越したことはありません。他の途上国と同様、スリやぼったくりに注意すること...

アジア・アフリカの医療現場へ！

ぽん（杏林大学／ 東京賢治シュタイナー学校）

ぽん 東京賢治シュタイナー学校 杏林大学 医学部医学科 アジア・アフリカの医療現場へ！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 医療・歯学・薬学・保健・リハビリ・スポ...

若年層教育の本質

りょうた（創価大学／ 私立創価高等学校）

... 中学時代に母親とカンボジアに行き、貧困に苦しむ多くの子供達を見て衝撃を受けた経験から、東南アジアの貧困問題や経済格差などに興味を持つようになり、実際に現地で学びたい気持ちが強くなったから。大学で...