フランスで観光まちづくりを
しかちゃん（金沢大学／ 京都府立南陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オルレアン大学
- フランス
- オルレアン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- フランス
- フランス留学
- 地域人材コース
- 観光
- インバウンド
- 文化
- 交換留学
- 単位互換
- 4年で卒業
- キャリア
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タグの一致：キャリア 3件
日本に「非日常」を届ける！
あめちゃん（名古屋市立大学／ 旭丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 香港中文大学
- カンボジア・シンガポール・マレーシア・香港
- 留学期間：
- 18か月
- アジア新興国
- 香港
- シンガポール
- マレーシア
- カンボジア
- ベトナム
- タイ
- ミャンマー
- ネパール
- インドネシア
- 台湾
- ブータン
- 起業家
- インタビュー
- 語学留学
- インターンシップ
- キャリア
- 国際協力
- 教育
- 休学3年
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日本の子育てが輝くために！
青木優（お茶の水女子大学／ 学習院女子高等科）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タンペレ大学（社会学系）/国立台湾大学
- 台湾・フィンランド
- タンペレ台北
- 留学期間：
- タンペレ5ヶ月、台湾5ヶ月
- フィンランド
- 台湾
- 子育て
- 家族
- 社会福祉
- 社会保障
- 女性活躍
- キャリア
- ライフキャリア
- 女性
- 女子大生
- 教育
- ワークライフバランス
- 中国語
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キーワードの一致：175件
入江颯志（ N高等学校）
...を通じてどのような人物になりたいか」といったことが頻繁に問われます。しかし、特に高校生のうちからキャリアプランが定まっている人は少ないのではないでしょうか？ 特に僕のような「留学を通じて視野を広...
青山実央（立命館大学／ 名古屋市立名東高等学校）
...。 今、絶賛人生迷い中です。トビタテ生と出会うと、大学生活では到底会うことができないような人生やキャリアを歩んでいる人が多く、たくさんの選択肢が自分の目の前にあるんだと強く実感します。学校の先生を目指...
Kei（千葉大学／ 福島県立橘高等学校）
...の仕事に従事している方が複数おり、興味があったため。 3.海外インターンシップでの経験を将来のキャリアに繋げたいと思ったから。 海外、特に新興国で働くというイメージが出来ました。日本とは違う環境では...
MAYU（ 高田中高等学校（三重県））
...とを心掛けた。 今後の大学生活も勉学や課外活動に励み、様々な学びを通してステップアップし、将来のキャリアアップにつなげていきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 シドニーの語学学校に...
りう（ 暁星高校）
...での学びや人との交流は、視野を広げ、自信を高め、国際的な視点を持つことで、グローバルなビジネスやキャリアにも有利だ。また、現地で出会った友達たち、クラスメイトとの時間は今でも忘れられない。日本ではでき...
KEITA（東京大学大学院／ 大阪府立茨木高校）
...けでなく、当該分野における研究者ネットワークが構築された。また、将来的な共同研究の可能性や自身のキャリアの選択肢を広げることができた。 色眼鏡を外す 留学前には当たり前だと思っていたことが、海外では当...
久保田かのん（早稲田大学／ 埼玉県立川越女子高校）
...として留学した経験を生かしていきたいと考えている。「教育」をキーワードに専門性を身につけ、自身のキャリアを積んでいきたいと考えている。語学力の向上にも引き続き励み、努力していきたい。 トビタテ！留学J...
daiki（駒澤大学／ 千葉県立若松高等学校）
...イノリティ立場になった際のコミュニティやチームにおいての振る舞い方、日本と海外における企業成長やキャリア形成の視点や価値観の差異などを吸収できた。 大学三年生時インドでプログラミングを学び、帰国後はI...
栗原茉海（お茶の水女子大学／ 清泉女学院）
...美術史、博物館学について見識を深めた。特に博物館がもつ社会的機能について学べたことは就職や自身のキャリアを考えるうえで糧になった。また縁あって参加した博物館でのデジタルアーカイブ作業では、博物館のバッ...
