国境を超えてコミュニケーションを学ぶ
ももちゃむ（ 市立札幌平岸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・コミュニケーション学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EFトロント校
- カナダ
- トロント
- 留学期間：
- 3週間
- カナダ
- コミュニケーション
- 3週間留学
- トロント
- 多文化
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「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅
古賀 諒一（ 学校法人大阪明星学園 明星高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- St Giles, London Highgate
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 26日
- イギリス
- 英国
- ロンドン
- 教育
- 幸福度
- 相関性
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理論と実践から学び広めるサステナビリティ
たいら（熊本大学／ 熊本県立済々黌高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Leeds/School of Earth and Environment/Sustainability and Business
- イギリス
- リーズ
- 留学期間：
- 10か月
- Sustainability
- サステナビリティ
- CSR
- CSV
- サステナブルビジネス
- サステナブル消費
- Sustainable
- Business
- Consumerism
- Circular
- Economy
- シェアリングエコノミー
- ソーシャルビジネス
- マーケティング
- ソーシャルグッド
- コミュニケーション
- システムシンキング
- ソーシャルイノベーション
- デザイン
- サーキュラーエコノミー
- つくる責任つかう責任
- 交換・認定留学
- イギリス
- リーズ
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ
増子彩夏（東京大学／ 新潟市立高志中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フォルケホイスコーレ
- デンマーク・フィンランド
- 留学期間：
- 8か月
- デンマーク
- フィンランド
- 8か月
- インターンシップ
- 教育
- コーチング
- コミュニケーション
- 中長期留学
- 中長期
- 北欧
- ヨーロッパ
- インターン
- フィールドワーク
- フォルケホイスコーレ
- インタビュー
- インタビュー調査
- 森の幼稚園
- 自由高校
- オルタナティブ教育
- オーデンセ
- ヘルシンキ
- オランダ
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戸田桃香（東洋大学／ 千葉県立成田国際高等学校）
...単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 アムステルダム応用科学大学コミュニケーション・クリエイティブビジネス学部 オランダ アムステルダム 長期（6か月以上） 10カ月 テーマ...
宮﨑はなえ（日本女子大学 家政学部 住居学科 建築デザイン専攻／ 日本女子大学附属高等学校）
...文化を生活に取り入れて、楽しく、自分らしく生活を送ることができた。 行動・自己管理・計画・コミュニケーション 留学前は失敗を恐れるがゆえに、挑戦することに対して恐怖心や不安を持つことが多かったが、留学...
眞野亜月（ 日本大学三島高等学校）
...けてください。 もっと英語とハワイのことについて勉強しておくべきでした。英語がわかんなくてコミュニケーションが取れず、戸惑うことが多かったり気まずい雰囲気になってしまうことがありました。また、流暢な英...
清原碧羽（ 文化学園大学杉並高校）
...とも教えていました。 このような体験的な学習を通して、技術に関する知識だけでなく行動力、コミュニケーション能力、対応力など幅広い分野で成長しました。また、その会社の業務に携わることで経営についての教...
のどか（ 愛知県立西尾高等学校）
...は翻訳機を使うこともありました。 もちろん授業ではほとんど使いませんが、会話では相手とのコミュニケーションを重視したかったので、より会話が楽しめるようにしていました。 自分のことをもっと紹介できるよ...
ゆずき（ 札幌光星高等学校）
...壁 英語はあまり得意では無いのですがここは外国だから勢いに任せてしまおうと考え積極的に自らコミュニケーションを取ろうとすると気持ちが相手に伝わるのかしっかりコミュニケーションを取ることが出来ました！分...
杉森未来（京都大学／ 洛南高等学校）
...の友達が増えた。人と通じあえる喜びがモチベーションにつながり、生存するだけでなく「より深いコミュニケーション」を求めて中国語習得に励めた。語学の勉強に才能がないと思っていた私でも1年で簡単な会話ができ...
みゆう（國學院大学／ 帝京大学高校）
...語に合わせた学習スタイルで進めていた。 私はまだ手話を使いこなす事ができず、うまく生徒とコミュニケーションの取れない中、「日本人である」ことからアニメキャラクターの絵を描いてくれたり、日本手話を教え...
ろく（公立はこだて未来大学／ 北海道立札幌東高校）
...（ように見えました）。結局、英語、ひいては言語というのは上手く話すことが目的なのではなく、コミュニケーションをとるための手段なのです。日本人はその点を失念している人が多いように感じます。日常会話におい...
