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タグの一致:コミュニケーション 3件

「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅

古賀 諒一( 学校法人大阪明星学園 明星高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • St Giles, London Highgate
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
26日
  • イギリス
  • 英国
  • ロンドン
  • 教育
  • 幸福度
  • 相関性
  • 2024年度の留学
  • 短期留学
  • 4週間
  • アンケート
  • 高校留学
  • 高校2年
  • 高校
  • ホームステイ
  • コミュニケーション
  • 語学留学
  • 語学学校
  • 図書館
  • 課外活動
  • アポイントメント
  • 大阪
  • 関西
  • エージェント
  • 2024年の留学

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理論と実践から学び広めるサステナビリティ

たいら(熊本大学/ 熊本県立済々黌高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Leeds/School of Earth and Environment/Sustainability and Business
  • イギリス
  • リーズ
留学期間:
10か月
  • Sustainability
  • サステナビリティ
  • CSR
  • CSV
  • サステナブルビジネス
  • サステナブル消費
  • Sustainable
  • Business
  • Consumerism
  • Circular
  • Economy
  • シェアリングエコノミー
  • ソーシャルビジネス
  • マーケティング
  • ソーシャルグッド
  • コミュニケーション
  • システムシンキング
  • ソーシャルイノベーション
  • デザイン
  • サーキュラーエコノミー
  • つくる責任つかう責任
  • 交換・認定留学
  • イギリス
  • リーズ
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ

増子彩夏(東京大学/ 新潟市立高志中等教育学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フォルケホイスコーレ
  • デンマーク・フィンランド
留学期間:
8か月
  • デンマーク
  • フィンランド
  • 8か月
  • インターンシップ
  • 教育
  • コーチング
  • コミュニケーション
  • 中長期留学
  • 中長期
  • 北欧
  • ヨーロッパ
  • インターン
  • フィールドワーク
  • フォルケホイスコーレ
  • インタビュー
  • インタビュー調査
  • 森の幼稚園
  • 自由高校
  • オルタナティブ教育
  • オーデンセ
  • ヘルシンキ
  • オランダ

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キーワードの一致:753件

海外の教育は幸せいっぱい!?

渡邉 桜妃( 佐久長聖高校)

...自分の経験を通して新たな視点を得ることができるのが留学の醍醐味です なんとかする 英語でのコミュニケーションも、なれないホームステイや、探究活動も意外とやってみればなんとかなる!できないと思っていたこ...

「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅

古賀 諒一( 学校法人大阪明星学園 明星高等学校)

...帰国してからも、ほぼ全員と連絡を取っていますしInstagramかSnapchatを使ってコミュニケーションをすることが多いです) さらに語学学校でもアンケート活動を行うために語学学校の校長とも何度...

英国移民政策と欧州企業のESG経営を学ぶ

ゆい(慶應義塾大学/ )

...張を理解し自分の主張を伝えることさえできれば、新しいことを学んだり誰かに助けてもらったりすることのハードルが下がるはずです!たくさんの人とコミュニケーションをとって、たくさんの経験をしてきてください!

かわいいだけじゃだめ?野生動物保護

山本 雪凪( 石川県立金沢伏見高校)

...考察、行動、忍耐、柔軟 留学中に大きな挫折を2回しました。一つ目は、一番興味があった施設でコミュニケーションが取れず、インタビューやボランティア活動に苦戦したことです。何回もその施設へ行き交渉しました...

異文化理解✖観光~殻を破って~

Kaho.w( 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)

...、自分の地元について将来出会った人に聞かれたときにはっきりと石川県について紹介できるようなコミュニケーション能力と地元のPR力を身に着けるために留学しようと決心しました。 海外の観光の形態を調査して、...

タガメ復活への道:環境農業と先住民の教え

藤原 昌敬(石川県立大学、石川県立大学大学院/ 清教学園高等学校)

...いう環境にあり、とても苦しんでいました。それでも最初の1ヶ月間は一生懸命、チームのみんなとコミュニケーションを取り、仲を深めようと試みていました。しかし留学を開始して4ヶ月目に、自分だけ教えてもらう研...

静岡のシャッター街を変えるためには。

りの( 静岡県立駿河総合高等学校)

...いました。語学学校のプログラムの中に、アクティビティがあるので積極的に参加して、様々な人とコミュニケーションを取りました。放課後は、街を散策して、日本とは違う日常スタイルを味わい、今までの価値観や概念...

旅あり人あり涙あり!マレーシアで3ヶ月!

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi)( 市立札幌開成中等教育学校)

...超える数々の出会いや貴重な機会に恵まれ、自身の視野を大きく広げることができただけではなく、コミュニケーション力や主体性を大きく成長させることができました。 私は自然とプログラミングが大好きです。北海道...

異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!

しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)

...た。初めは自分より年も身長も高く、少し怖かったのですが、交流をしていくうちに、表情の変化でコミュニケーションを取れるようになり、仲良くなりました。 ───────────────────────...

フィジーで海洋汚染について考える!

ほの( 茨城県立古河中等教育学校)

...ドリーで元気で初めて授業に参加した日から話しかけてくれ、遊びに誘ってくれるなど英語を使ってコミュニケーションをすることが楽しくなりました。学校の授業は3時くらいに終わるため、放課後は門限の7時までタク...