タグの一致:フィールドワーク 172件

福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央(東北大学/ 真岡女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウプサラ大学
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間:
10ヶ月
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • 交換留学
  • 福祉
  • フィールドワーク
  • AIESEC
  • 高齢者福祉
  • 老人ホーム
  • 北欧
  • 学生寮
  • 和菓子イベント
  • 料理好き
  • 長期留学
  • 長期
  • ヨーロッパ
  • 少子高齢化
  • インタビュー
  • 外国人労働者
  • 小学校
  • インクルーシブ
  • 教育
  • 女性の働きやすさ
  • 社会学
  • コリドー

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多文化共生の学校づくりに貢献する

たけちゃん/しぽん(宇都宮大学大学院/ 鹿児島県立志布志高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Escola Heisei(平成学院)、Colegio Harmonia(アルモニア学園)
  • ブラジル
  • サンパウロ
留学期間:
1か月
  • ブラジル
  • フィールドワーク
  • インタビュー調査
  • 教育
  • 多文化共生
  • 異文化理解教育
  • 小学校教員
  • サンパウロ
  • 短期留学

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日本をe-Learning先進国に!

serina(国立都城工業高等専門学校/ 国立都城工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • GANADA Korean Language Institute
  • 韓国
  • ソウル
留学期間:
28日
  • 韓国
  • 3か月以内
  • 地域人材コース
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 語学留学
  • ホームステイ
  • 宮崎
  • 高専
  • 電気
  • e-learning
  • 教育
  • 展示会
  • 企業
  • サムスン

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生鮮なトロピカルフルーツの輸出を目指して

ガク(筑波大学/ 神奈川県・横浜翠嵐高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • モンクット王工科大学トンブリー校(KMUTT)・ポストハーベスト工学研究室
  • タイ
  • バンコク
留学期間:
11か月
  • タイ
  • バンコク
  • チェンマイ
  • チャンタブリ
  • ピサヌローク
  • モンクット王工科大学トンブリー校
  • チェンマイ大学 約1年
  • 研究留学
  • 大学院留学
  • フィールドワーク
  • ファームステイ 果樹
  • 熱帯果実
  • バナナ
  • ポストハーベスト

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スラムでインターン、フィールドワーク

齋藤誠仁(横浜国立大学/ 横浜市立桜丘高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Fundación Mita'i Mitakuña'i、Universidad Nacional de Asunción Facultad de Politécnica
  • パラグアイ
留学期間:
半年
  • パラグアイ
  • アスンシオン
  • 半年
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 開発人類学
  • 文化人類学

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ブラジルとハワイでコーヒー研究留学

ゆうり(筑波大学大学院/ 春日部共栄高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Sao Paulo Department of Agri-food Industry Food and Nutrition、University of Hawaii Department of Human Nutrition and animal Science
  • ブラジル・アメリカ合衆国
  • サンパウロ、ハワイ
留学期間:
サンパウロ6カ月、ハワイ2カ月
  • ブラジル
  • サンパウロ
  • 交換留学
  • 研究留学
  • 大学院留学
  • コーヒー
  • 農園
  • フィールドワーク

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マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて

河崎涼太(同志社大学/ NPO法人京田辺シュタイナー学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ビクトリア大学ウェリントン校、パリハカ村
  • ニュージーランド
  • ウェリントン・タラナキ
留学期間:
14ヶ月
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • タラナキ
  • 先住民
  • 先住民族
  • 言語復興
  • 1年以上
  • フィールドワーク
  • マオリ文化
  • マオリ語
  • アイヌ
  • アイヌ文化
  • 文化人類学

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パリから花開くダイバーシティの働き方

あーーちゃん(北海道大学/ 北海道札幌西高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • パリ政治学院
  • ドイツ・フランス
  • パリ・デュッセルドルフ
留学期間:
6ヶ月
  • フランス
  • ドイツ
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 半年
  • シェアハウス

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キーワードの一致:230件

強豪国オーストラリアでテニスを学ぶ!!

ねお( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

...現地では練習に参加し、自身の技術力を伸ばすことができました。また。アンケートやインタビュー、フィールドワークを行いオーストラリアとテニス界の違いを探究するとともにテニス教室を開くためのアドバイスをもら...

ハワイの文化から学ぶ自然保護

梅津亜月(桜美林大学/ 都立小笠原高等学校)

...ナビリティや海洋学等の授業を通してハワイの環境問題の基礎知識を学び、授業の中でボランティアやフィールドワークを行う機会が多くあった。フラの授業では環境と自分について深く考え、ハワイの人の自然やサステナ...

英国で学ぶ移民政策と共生

Aoi(慶應義塾大学/ )

...た。大学での授業を通じ、イギリスにおける移民受入制度や不当労働問題を体系的に理解し、現地でのフィールドワークやボランティア活動を通じて理論と実務を結びつける経験を積みました。UNICEFの活動ではガザ...

先生の卵、アイルランドの高校へ潜入!

でんちゃん(静岡文化芸術大学/ 静岡県立下田高等学校)

...化学科 先生の卵、アイルランドの高校へ潜入! その他のテーマ 現地の大学へ通いながら高校でのフィールドワーク Dublin City University , Mount Temple Compreh...

チベット仏教僧院留学

乾 将崇(東京大学/ 清風高校)

...ています。 私はここで各学年のクラスに一日中密着し、彼らと時間を過ごし、観察するというフィールドワーク、教職員にインタビューするというフィールドワークを行いました。チベット人は難民ということもあ...

子ども・若者の居場所作りの可能性

えり子(法政大学/ )

えり子 法政大学 社会学部 子ども・若者の居場所作りの可能性 その他のテーマ フィールドワークとボランティア フィンランド・イギリスのユースセンター約20か所 イギリス フィンランド ヘルシンキ・ロン...

アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

... 留学計画では、アイスランド大学の環境に関する社会科学分野の講義を受講しながら、個人宅の庭のフィールドワーク、環境NPOの活動を視察することで、実社会と学術の双方から人と自然の関係性を探求しようと考え...

ノルウェーで学んだ「ケア」の形

Hikaru(首都大学東京(現東京都立大学)/ 東京都立江北高等学校)

...た深刻な課題を抱える日本には、国際的で多様な視点が必要だと思いました。そして、私は博士研究でフィールドワークを行っているので、その場にいる人々を多角的に理解することに役立つ人権と多文化主義コースで学ぶ...

happinessの秘訣とは!?

ゆな( 宮城県宮城第一高等学校)

...ュー/大学,教会見学/シェアハウスなど  午前中はSDGsに関するレクチャーを受け,午後はフィールドワークとして大学や教会など様々な場所に連れて行ってもらいました。そのため同じイロイロ市という中でも...

驚き!個性を大事にするNZの教育

さな( 奈良女子大学附属中等教育学校)

...。平日は主に語学学校に通っていました。約2週間は学校に休みをいただいて現地の幼稚園と小学校にフィールドワークを行いました。実際に子どもたちと一緒に遊んだり学んだり、逆に教師として子どもたちと関わらせて...