水の都アムステルダムで建築設計を学ぶ！
miu（京都工芸繊維大学／ 大阪桐蔭高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Wiel Arets Architects
- オランダ
- アムステルダム
- 留学期間：
- 8ヶ月
- インターンシップ
- フィールドワーク
- 8ヶ月
- オランダ
- アムステルダム
- 建築設計
- 運河
- パブリックスペース
- アート
- 旅好き
- シェアハウス
- 美術館巡り
- 2021年以降の留学
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タグの一致：フィールドワーク 154件
DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルゲン大学人文科学部，ホルダランド県公立学校
- ノルウェー
- ベルゲン
- 留学期間：
- 6ヶ月
- 北欧
- ノルウェー
- ベルゲン
- 半年
- 学生寮
- 交換留学
- フィールドワーク
- 教育
- ICT教育
- ICT
- DX
- 情報技術活用
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ドイツで農村の魅力を学ぶ
まちゅ（帯広畜産大学／ 北星学園女子中学高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- WWOOF germany, Sprachcaffe
- ドイツ
- フランクフルト・ローテンブルク・マルクトローダハ
- 留学期間：
- 11か月
- ファームステイ
- グリーンツーリズム
- 有機農業
- ドイツ
- 農業
- WWOOF
- 持続可能
- ハイジ
- フランクフルト
- 語学留学
- フィールドワーク
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新潟と中国をつなぐ！
いとう（法政大学／ 新潟県立新潟高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 中央民族大学国際教育学院、語学学校
- 中国・香港
- 香港、北京
- 留学期間：
- ６か月
- 香港
- 北京
- 半年
- 交換留学
- 語学留学
- フィールドワーク
- インターンシップ
- インバウンド観光
- 学生寮
- 翻訳
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日本の中古車を届ける国際ディーラーになる
よね（静岡大学／ 愛媛県立松山北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Sunway University Malaysia
- マレーシア
- クアラルンプール
- 留学期間：
- 7ヶ月
- マレーシア
- クアラルンプール
- ７ヶ月（１年予定）学生寮
- 語学留学
- フィールドワーク
- 自動車流通
- 中古車ディーラー
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地震予知を通して日本の防災科学を世界一に
大園 咲奈（九州大学／ 福岡県立小倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 北アリゾナ大学理学部天文学科
- アメリカ合衆国
- フラッグスタッフ
- 留学期間：
- ６ヶ月半
- 交換留学
- アメリカ
- 長期留学
- 半年以上
- 研究留学
- 地学
- 天文
- アリゾナ
- ボランティア
- 学生寮
- ルームシェア
- シェアハウス
- コロナ禍での留学
- オンライン授業
- スノボ
- 天体観測
- 高度２０００m
- グランドキャニオン
- モニュメントバレー
- 合唱
- 留学中のサークル活動
- 西アメリカ
- ブロードウェイ
- ブロードウェイサークル
- 北アリゾナ大学
- NAU
- ボスキャリ
- ボストンキャリアフォーラム
- ラスベガス
- 留学中就活
- フィールドワーク
- 英語プレゼン
- 理系プレゼン
- 日本語会話テーブル
- 日本発信
- 日本食発信
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ブラジルのスペシャリスト・伝道師になる！
シュヴィーニャ（愛知県立大学／ 愛知県立御津高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンパウロ大学
- ブラジル
- サンパウロ
- 留学期間：
- 2か月
- ブラジル留学
- ブラジル
- カポエイラ
- カポエイラ・アンゴーラ
- カポエイラ留学
- サンパウロ
- サンパウロ大学
- ブラジル宗教
- フィールドワーク
- スポーツ
- ダンス格闘技
- 音楽
- 歌
- シェアハウス
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北京生活 ～スケジュール大崩壊！～
MO（筑波大学大学院／ 豊島岡女子学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 北京大学
- 中国
- 中国・北京
- 留学期間：
- 正味３ヶ月半
- 中国留学
- インターンシップ
- 交換留学
- フィールドワーク
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養鶏場でウガンダ孤児院を自立に導く挑戦！
ゆり（津田塾大学／ 新潟県立新潟商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICYEウガンダ
- ウガンダ
- 留学期間：
- 3.5カ月
- アフリカ
- ウガンダ
- 国際協力
- 国際開発
- 教育開発
- 発展途上国
- 途上国支援
- 子ども
- 教育支援
- ３か月
- 高校留学
- アメリカ
- ウィスコンシン州
- 孤児院
- ホームステイ
- インターンシップ
- ボランティア
- フィールドワーク
- 教育
- 東アフリカ
- 女子大生
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緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜（千葉大学大学院／ 茨城県立土浦第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボゴール農科大学農学部、じゃかるた新聞
- インドネシア
- ボゴール
- 留学期間：
- 1年間
- インドネシア
- ボゴール
- ジャカルタ
- ランドスケープ
- 自然環境
- 森林
- 田舎
- 土地利用
- 農業
- 防災
- まちづくり
- 研究留学
- 大学院留学
- ダブルディグリー
- 新聞記者
- 編集
- トビタテ留学JAPAN
- 理系
- インターンシップ
- フィールドワーク
- よさこい
- 料理好き
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だいざぶろう（東京大学／ 東大寺学園高等学校）
...いう感じでした。ただし修士論文は書くことになっており、この執筆のために私はベトナムで1ヶ月のフィールドワークを行いました。ロンドン大学在学中は、平和中島財団の奨学金とロンドン大学自体の学費減学措置を頂...
ムネ（東京海洋大学／ 野沢北高等学校）
...に迅速に慣れることが出来た。大学では単位数の上限により4科目しか受講できなかったが、講義にはフィールドワークが含まれており、実践的な知識を身に付けることが出来た。ラフレシアの生態調査をするために、Ta...
うか（関西大学／ 大阪市立東高校）
...高校 関西大学 政策創造学部 京都の観光公害を解決したい! その他のテーマ 観光整備に関するフィールドワーク LINK SCHOOL OF ENGLISH マルタ ヴァレッタ 短期（3か月以内） 2カ...
ゆめ（香川大学／ 愛媛県立新居浜西高校）
...ツ、カナダ、南アフリカなど様々な国の出身で、様々な価値観を持った学生たちとディスカッションやフィールドワークを行いました。大学内には様々なイベントがあり友人作りには困りませんでした。滞在場所は大学近く...
よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）
...授業参観，教員や生徒にインタビューを行いました。訪問した学校に関しては直接アポイントをとり，フィールドワークを受け入れてくれる学校を探しました。ベルゲン市内で最大級の高校，職業教育を重視している学校，...
s（熊本大学／ 熊本県立済々黌高等学校）
... オーストラリア 短期（3か月以内） 2ヶ月 11ヶ月間オーストラリアのベンディゴに滞在し、フィールドワークや観光協会でのボランディアなどを通して、オーストラリアの着地型観光や、その日本への活かし方を...
ゆーや（熊本高等専門学校／ 熊本高等専門学校）
...ました。具体的な学習活動として開発プロジェクトへの参加、現地の農業について理解を深めるためのフィールドワークを行いました。 私は技術を通して日本の農業に貢献したいと考え、理想とするグローバルなエンジニ...
かじたに（大阪大学大学院／ 大阪大学）
...をつくるため、 ①イギリスで様々なデザインを現地の芸術大学で学び ②現地の子供の遊び場のフィールドワーク を行いました。 日本の子どもの遊び場をより子どもたちが遊びたくなる、わくわくするような...
大園 咲奈（九州大学／ 福岡県立小倉高等学校）
...して地震予知を実現するために、７ヶ月間の研究留学を行いました。 留学の前半では専攻の授業やフィールドワークを含む英語の授業を履修し、後半では授業と並行して３ヶ月間の共同研究を行いました。留学の具体的...
MO（筑波大学大学院／ 豊島岡女子学園高等学校）
...大学 中国 中国・北京 中期（6か月以内） 正味３ヶ月半 元々計画していたのは、北京市内でのフィールドワークでした。はじめの半年で語学に力を入れ、後半では市街地で住民に聞き取り調査を行おうと張り切って...