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再生可能エネルギー・持続可能な社会

坂本 朋紀(大阪府立大学/ 大阪府立天王寺高校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウィスコンシン大学ーミルウォーキー校
  • アメリカ合衆国
留学期間:
一年
  • アメリカ
  • 学位取得
  • 大学院
  • 研究
  • 再生可能エネルギー
  • キャビテーション
  • Research
  • Assistant
  • 一年
  • ルームシェア
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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キーワードの一致:197件

残業なし!?インクルーシブ教育の実践

あおぞら(東北大学/ 県立浦和高等学校)

...ランドの教育システムについて学んだり、教育哲学、実践に関して議論を通して学んだ。教育実習では、小学一年生のクラス担任のアシスタントをしながら、日本文化に関する授業を行ったり、教員の働き方に関するインタ...

現地にどっぷりつかるなら、高校で!

堀江優菜(東京大学/ 都立両国高校)

...先が変更になり、2つの家庭を経験しました。 単位・留年 休学・留年 学年をおろすのは大アリの選択 一年間の交換留学で、休学(計四年高校に通う)か、留学(留学先の一年を日本の一年としてカウント)にするか...

世界有数の観光地で学ぶバイオマスの今!

永幡正憲(豊橋技術科学大学/ 津山工業高等専門学校)

...した。 単位・留年 休学・留年 今の自分の気持ちを大事にしよう 休学扱いで留学したため、同級生より一年遅く大学を卒業することになりました。周囲からも、「もったいない」「どうしてもそんなに行きたいのか」...

アメリカとイスラエルへエンジニア留学

daiki(駒澤大学/ 千葉県立若松高等学校)

...はユダヤ人向けのインターンシッププログラムに参加したのですが、受け入れ許可証を発行してもらうまでに一年近くかかりました。これから留学計画を決める方もこのような状況に遭遇する可能性が高いです。受け入れ機...

VRでつながる世界を

板谷玲哉(大阪大学大学院/ 愛知県立時習館高等学校)

...位・留年 単位互換 大学院留学で休学せずに、提携校ではない教授の研究室に行く方法 私は、研究留学を一年間したのですが、提携校でない研究室に休学をせずに行き、2年で博士前期課程を終わらせることができまし...

多様な建築設計手法を学ぶ

七尾陽子(京都工芸繊維大学大学院/ 武蔵野美術大学)

...設計画プロジェクトを主に履修。大きな地形的スケールから機械、身体的スケールを横断するプロジェクトを一年を通して履修しその風土における考え方スケール感について思考した。並行してパリと京都の川沿い空間にお...

10年後を見据えたインターン!

草間 暁(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)

...題についても考えることができた留学でした。 私は幼少期より、コンピューターに興味がありました。中学一年生より、プログラミングをはじめ、現在は高校・大学生向けSNSの開発をしております。しかしながら、情...

国際人権法と欧州人権法の比較法学

M.N(早稲田大学・早稲田大学大学院/ 大連楓葉国際学校)

...語媒体への寄稿を行うなど、現実社会に自分たちの学びを還元することも実践できました。 マネジメント 一年のコースでは、短期間に様々なインプットを行い、異なるトピックに渡ってレポート執筆やプレゼンテーショ...

イギリスから情報技術と社会を考える

Natsu Ozawa(エディンバラ大学/ 東京都立国際高等学校)

...タサイエンスを探究するために、イギリスで4年間の正規留学に望みました。 コロナウイルスの影響で、一年目は日本からオンライン授業に参加していましたが、2021年9月に渡英が叶いました。パンデミックの混...

シンガポール国立大学への交換留学

MOMOKO(九州大学/ 福岡県立筑紫丘高等学校)

...cs シンガポール タイ シンガポール、タイ 長期(6か月以上) 10ヶ月 シンガポール国立大学に一年間留学して国際経済学と統計学について学び、日本とアジアをつなぐ上でどんな改善点があるのかやアジア一...