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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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AI×がん創薬

中村 彩音(明治薬科大学大学院/ 長野県立野沢北高等学校)

...はRightmoveを利用しましたが、不動産会社を介する物件が多く、英国での居住歴や英国在住の保証、家賃の一括前払いなど、渡航前の私には難しい条件がありました。そこで、オーナーと直接やり取りできるS...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...療センターや孤児院での教育・アート支援活動を行いました。 インターン先では、現地のカンボジアスタッフとの協働やディスカッションを通して、異文化環境下でのワークショップ遂行や「制約の中で価値を生...

日本を学校体育から明るく!

JO(国士舘大学/ 札幌大谷高等学校)

...テーマの実現に向け、ヨーロッパの中でも大きな体育大学であり、ハンガリーのオリンピック金メダリスト3に1の母校でもあるハンガリースポーツ科学大学で学ぶことを決めました。 具体的には、幼少期から大学...

タイの呪物から学ぶ!新たなメンタルヘルス

こにーた(東京学芸大学大学院/ 北海道立札幌月寒高等学校)

...ランスよく生きていくかを考えることだった。 タイでは、仏像や護符などのお守りを日常的に身につけるが多く、願い事や身を守ることを呪物に託す文化がある。私はそこから、「自分ではコントロールできないこと...

世界で活躍するエンジニアに!STEM留学

あんはる( 東京都立小石川中等教育学校)

...アメリカ合衆国2週間 シリコンバレーでは、一週間目はAI & Machine Learning( 工知能と機械学習)を学び、二週間目はAbletonによる電子音楽制作を学びました。休日には、シリコン...

多文化共生社会の在り方(移民×宗教)

ぐれ(立教大学/ )

...の在り方(移民×宗教) 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 アリカンテ大学 スペイン 長期(6か月以上) 10ヶ月 教会...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

...学際的な言語学研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 カリフォルニア大学サンタクルーズ校言語学部 アメリカ合衆国 ...

世界基準のカイロプラクターを目指す

竹谷内啓介(RMIT大学/ サレジオ学院高等学校)

...て明確な目標を持っていませんでした。私の家系は祖父の代からカイロプラクターを生業としており、父や二の伯父もアメリカの大学にカイロプラクティックを学ぶために留学した経験があります。ある日、伯父に友が...

世界中の人たちの姿勢を直す!2カ国留学

ゆな(東京都立大学/ 南多摩中等教育学校)

ゆな 南多摩中等教育学校 東京都立大学 健康福祉学部理学療法学科 世界中のたちの姿勢を直す!2カ国留学 海外インターンシップ ユバスキュラ大学スポーツ健康科学科/JYU.Well /ヨケラ小学校/U...

データ分析×都市工学研究留学

Eis(東京大学/ )

...身につけられたと思います。 違いを認める 研究においても、普段の寮生活においても、多様な背景を持つ々と関わりを持ってきました。そのため、それぞれが自分の「やり方」を持っており、自分にとって当たり前の...