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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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「銃社会」の本場アメリカへ!

かなた( 伊丹市立伊丹高校)

...留学経験になりました! 僕はニュースでアメリカ国内での銃暴力による死者数が2024年だけで5000を超えてたり、2011年から2021年までの18歳以下の死因第1位が銃による暴力だということを知りま...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた(兵庫教育大学/ 岡山県井原市立高等学校)

...た。また、フィールドワークでは、現地のプールでのレクチャーなどにも関わりました。 現地の々と生活を共にし、信頼し合える関係を作りながらの安全啓発活動は、とても充実感のあるものでした。日本か...

フィンランドの幸福度を教育から読み解く!

ももか( 宇都宮東高校)

...イーサルミ・ビエルマ 短期(3か月以内) 26日 「教育が幸福度にもたらす影響を探究し、自分らしい生を歩む秘訣を探る」というテーマで世界一幸せな国フィンランドに4週間留学しました。 小中高、職業訓...

オーストラリアの多様性に対応する医療とは

まな( 広島県立安古市高等学校)

...ることや患者さんの家族が通訳を行う場合があることを知りました。驚いたのはオーストラリアの先住民族の達とオーストラリアの市民にはまだ健康格差があったことです先住民の達のための病院があったり、病院に先...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

... フィンランドは幸福度ランキング1位の国として知られています。幸福度が高いということは、多くのに「居場所」が複数箇所あり、ゆっくりできる環境が整っていると考えられます。実際、幸福度は1位というこ...

自然保護への意識を高める

小笠原昴( 市立札幌開成中等教育学校)

...き合い方を改めて考えるきっかけとなったほか、コミュニケーション力やスケジュール管理力の向上、様々なとのつながりなど、多くのことを得ることができました。 中学2年生のときにシンガポールに2週間留学した...

フィリピンサバイバル環境分析

もっちー(国際基督教大学/ )

...が使えない事態が発覚したりと開始早々トラブル続きでした。そんな中で大きく考えさせられたのは、熱帯の々の生活習慣や貧富の格差、Halo-Halo(混ぜこぜ)な文化、日本の第二次世界大戦の負の遺産につい...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

ちいもり(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...動します。 きっかけは東北の森の課題を目の当たりにしたことです。昔は’’里地里山’’の概念があり、が適度に森に入り手入れをし自然と共生していました。今や森林火災などの課題が顕在化し森との暮らしが分...

イギリスの演劇教育を学ぶ

橋本 七海( 奈良市立一条高等学校)

...ることができました。 留学については金銭面の不安が一番にあったため、所得や留学の種類にかかわらず本の意欲次第で採用をいただけるトビタテが、今の私にとって最適だと思ったことが動機です。 留学する分野...

スウェーデンの休息と生産性の関係を探る

おるり( クラーク記念国際高等学校)

...TUR AB スウェーデン ウメオ・ストックホルム 短期(3か月以内) 25日間 「スウェーデンのはどうのように休息を日本よりも多く取り、高い生産性を上げているのか?」と「そこに北欧デザインがどの...