再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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山宮ひなた（ 松本秀峰中等教育学校）
...つけ、国際的な視点を育めると考えた。 タンザニア留学を通じて、医療従事者不足や設備の制約の中でも、人々が命に向き合い続ける現実を“現場”で理解できたことが大きな成果です。母親や医療者への聞き取りから、...
そうた（ 千代田高等学校）
...立国できたのかを探る。さらに、自分の英語力を上げるため、英語コースにも参加し将来日本と世界をつなぐ人材になるための基盤をつくる。 小さいころSkypeを使っていた経験から、Skypeの発祥地であるエス...
かのん（ 静岡県立浜松北高等学校）
...リア 短期（3か月以内） 3週間 大自然が広がるカナダのビクトリアにある保育園で、自然を大切に想う人を増やすための工夫を探究しました。子供たちへの環境教育という観点からだけでなく、ボランティアや自分自...
鍋加 明希（ 広島県立広島叡智学園高等学校）
...の留学でタンザニアの医療課題だけでなく，それを乗り越えていけるような希望と熱意が溢れるタンザニアの人の人間性や文化についても知りました。現在，私は留学発表会などで留学について発表したり，タンザニア新聞...
川崎 円（ 石川県立小松高等学校）
...在先が観光地に近いこともあり現地に住んでいる方への調査がなかなか進まなかった。そこで、世界各国から人が集まる語学学校でもアンケート調査を行い、イギリス以外の地震が少ない国から来た人、また日本と同じくら...
めい（ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...たり、勇気を与えてくれたりする大切な存在です。そこで私は、「音楽が持つ秘められた力とは？なぜ音楽は人々に元気を与え人々の原動力となることができるのか？」という探究テーマのもと文化の中心地であるイギリス...
カリフラワー（ 立命館守山高等学校）
...tt Cove School オーストラリア アデレード 短期（3か月以内） 2.5ヶ月 「地元の人や未来の滋賀県民のことも大切にしながら、どのような視点から滋賀県の魅力を伝えると多くの人の心に届き、...
花奏（ 夙川高等学校）
...ademy ネパール カトマンズ 短期（3か月以内） 3週間 満足な教育を受けられないまま育った大人は、就職が難しく十分な収入を得ることができずに貧困状態に陥り、その子供も同じルートを辿ってしまうとい...
ねお（ 徳島県立城ノ内中等教育学校）
...らいました。 私は中1の時からテニス部に所属しており、テニスが大好きです。しかし現在、日本のテニス人口の割合、コート数ともに減少しておりテニス界の衰退が進んでいます。そんな現状を知り、テニス界を盛り上...
