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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動

中山璃乃(岡山大学/ 大阪府立水都国際高等学校)

...ているガラパゴスゾウガメのエサや住処のお世話をしに、週に2回ほど保護施設に通いました。また、島内のの手が届かない場所へのゴミ拾いやビーチの清掃なども行いました。チャイルドケアにおいては、学校や施設で...

ネパールと日本のリハビリの違いを知る

生駒 恵人( 北海道登別明日中等教育学校)

生駒 恵 北海道登別明日中等教育学校 ネパールと日本のリハビリの違いを知る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) チトワン医科大学(その他いくつかの病院) ネパール チトワン ...

日尼のビジネスにおける架け橋に

小林摩耶(東京外国語大学/ 東京都立西高等学校)

...に日本語教室を開講した。週2回、日本語や日本文化を教える活動を通して、都市部のkampungに住む々の生活様式を直接学ぶことができた。 一方、インターンシップでは、勤務先であるSinar Ma...

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

...リア教育でラオスの孤児に夢を 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) NPO法Wisa ラオス ルアンパバーン・ビエンチャン・バンビエン・シェンクワン 短期(3か月以内) 2ヶ月...

半導体分野での国際人材

lai(京都大学/ )

lai 京都大学 半導体分野での国際材 海外インターンシップ 台湾半導体企業、浙江大学 中国 台湾 新竹・杭州 長期(6か月以上) 12ヶ月 半導体分野で国際的なリーダーになることをテーマに留学しま...

生まれ故郷からまちづくりを考える

池田 乃々葉(呉工業高等専門学校/ )

...などを見つけて行きました。 滞在は語学学校が提携しているホームステイを利用し、ホストマザーとの二暮らしでした。朝と夜のご飯を毎日用意していただき、とても美味しく頂きました。 見知らぬ土地で生活す...

都市緑化による持続可能なまちづくり

柴田楓香(武庫川女子大学/ 武庫川女子大学附属高等学校)

...なりました。 失敗を恐れず挑戦する 異国の環境で言語や文化の壁に直面しながらも、自ら積極的に現地の々に質問し、調査を進めた経験を通して、失敗を恐れず行動に移す力が身につきました。困難な状況でも諦めず...

自動運転の現状調査:AIが運転する世界

大川 大和( 鈴鹿工業高等専門学校)

...り、自動運転に関する英語論文を2本読みました。また、自動運転事業で世界トップであるWaymoの日本エンジニアの方にインタビューをし、Waymoに実際に乗って、自動運転技術の現状を学びました。 漠然と...

言語を超えた多文化共生社会を福島に

わかな( 福島県立磐城高等学校)

...ILSC Melbourne オーストラリア メルボルン 短期(3か月以内) 3週間 私は、移民が口の約5割を占めるオーストラリアで多文化共生を学び、誰もが暮らしやすい社会づくりを目指して留学しまし...

カナダで探る食とメンタルヘルス

ほのか( )

...体験したいと思い、高校最後の夏に留学することを決心しました。 アンケート調査では、日本国内で100以上、世界14カ国の高校生から回答を得ることができました。 分析の結果、多民族国家であるカナダでは...