同性婚を日本で実現する
こーた（鹿児島大学／ 福岡私立 東福岡高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Arts and Science
- スウェーデン
- リンショーピン
- 留学期間：
- ９ヶ月（１９ヶ月予定）
- ・スウェーデン
- リンショーピン
- 同性婚
- LGBT
- 家族
- 法律
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タグの一致：家族 3件
紛争大陸アフリカで平和について考える！
Mahoro（東京外国語大学／ 東京都立武蔵野北高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Protestant Institute of Arts and Social Sciences
- ルワンダ共和国
- ブタレ
- 留学期間：
- 12か月
- アフリカ
- ルワンダ
- 平和
- 紛争
- 開発
- 途上国
- 留学
- インターン
- NGO
- ボランティア
- 子ども
- ソーシャルビジネス
- 交換・認定留学
- ブタレ
- ニャンザ
- 家族
- トビタテ！留学JAPAN
- 1年以上
- 大虐殺
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日本の子育てが輝くために！
青木優（お茶の水女子大学／ 学習院女子高等科）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タンペレ大学（社会学系）/国立台湾大学
- 台湾・フィンランド
- タンペレ台北
- 留学期間：
- タンペレ5ヶ月、台湾5ヶ月
- フィンランド
- 台湾
- 子育て
- 家族
- 社会福祉
- 社会保障
- 女性活躍
- キャリア
- ライフキャリア
- 女性
- 女子大生
- 教育
- ワークライフバランス
- 中国語
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キーワードの一致：343件
Hinako（ 大阪府立阿倍野高等学校）
...分をレベルアップさせて次に繋げて行きたいと思いこのプロジェクトに応募しました。 初めて海外に行き、家族や友達もいない中、1からスタートするのは簡単ではありませんでした。でも、今ここで行動を起こさないと...
ruka（ 鹿児島県立大島高等学校）
...って夢でしかない夢を、トビタテ留学のウェブサイトを見たときに、これなら私の夢が実現できる！と思い、家族に相談して、留学に行くことを決めました。 留学を通して、本当に多くのことを学び得ることができました...
Natsuki（ 福島県立磐城高等学校）
...思えるようなとてもやりがいのある活動でした。また、留学中に出会った仲間や村の人々、ホームステイ先の家族など本当に大好きな人々に出会えて嬉しかったです。 自己決定 留学前、私は自分自身に自信が持てず自己...
中島聖奈（ 長崎東高等学校）
...。登校時間が遅く、下校時間が早いため、十分に自由時間を確保でき、得意なことにとことん取り組んだり、家族との時間を大切にできていた。 語学力 英語 とにかく話す 英語力は本当にあって損はないので、できる...
にーな（ 奈良女子大学附属中等教育学校）
...ない部分もありますが、海外だからこその考え方を知ることができた学びでした。 行動力 日本だと周りに家族や友達がいて、生活基盤があるため「行動力」はあまり意識しないかもしれません。ですが、留学を経験し、...
田中 魁（ 鈴鹿工業高等専門学校）
...交通が不便で、バスの便も少ないため、知人の助けを借りて移動することが多かったです。ホームステイ先の家族はフィリピン系で、長年サンフランシスコに住んでいる方でした。最近、サンフランシスコではコロナの影響...
まほ（ 東播磨高等学校）
...ば、小学校制度の根本的な違いも見つけられ、日本より寛容的な面も多く見られました。 中学二年生の時に家族でフィリピンに旅行した時に、貧困を目の当たりにしたことがきっかけです。ホテルの一歩外を出ると裸足の...
馬場 來煌（ 京都府立山城高等学校）
...ンタビューを実施しました。インタビューでは第二次世界大戦中の日系人の強制収用の体験談を中心に当人や家族、友人が人種差別を受けた経験や見聞きした経験を聞くことができました。 また、差別についての探究と...
掛谷知海（千葉大学／ 千葉県立長生高等学校）
...部屋に帰ってくるので会話する機会がほとんどないうえに、夜中の物音で目を覚ましてしまいます。朝早くに家族と電話するときも、ルームメイトを考慮して部屋から出て電話しなければいけませんし、ルームメイトが寝て...
神戸愛彩（ 公立高校）
...ピン・セブ島 短期（3か月以内） 3週間 ①墓地、海上、ゴミ山などのスラム地区に住む子ども達・その家族に対するインタビューや、スラム出身の高校生・大学生“バディ”とのディスカッションを行い、貧困地区で...