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タグの一致：支援 4件

カンボジアのプロサッカークラブで働く！

いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Angkor Tiger FC
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間：
８か月
  • ・カンボジア
  • シェムリアップ
  • ・8か月
  • ・スポーツ
  • プロサッカークラブ
  • ビジネス
  • 経営
  • フロント
  • マーケティング
  • オフィス
  • フィールド
  • ユース
  • アカデミー
  • コーチ
  • スタッフ
  • インターンシップ
  • 支援
  • 貧困地域
  • ・サッカー
  • フットサル
  • ・アパート
  • 一人暮らし

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！

あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院進学（修士号・博士号取得）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間：
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致：426件

英国移民政策と欧州企業のESG経営を学ぶ

ゆい（慶應義塾大学／ ）

...、大学の学生団体であるEnactusで学生主体のソーシャルビジネスのマーケティング、STARで難民支援の勉強・啓発活動に参加していました。さらに、大学2年間を通して活動していた、国際関係会 (I.I....

建築物の「更新」手法を学ぶ

R.K（東京科学大学大学院／ 東京都立国立高等学校）

...えたりした。他にもチューリッヒで発生した若者運動のリサーチを行ったり、国連による第二次大戦後の技術支援について議論したりした。今の社会をいかにして建築に繋げるかということを学んだ。 とりあえず手を動か...

異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求！！

しほ（ ぐんま国際アカデミー高等部）

...短期（3か月以内） 3週間 (20泊21日) 私が元々掲げていたテーマ・目標は、貧困地域のこどもを支援し、環境問題解決への取り組みを行いながら日本の良さを発信してみんなに笑顔になってもらうことでした。...

ネパールで生理の貧困について学ぶ！

川村美湖（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）

...ました。ネパールの人は本当にみんあな暖かくて素敵な人たちでした。 留学先探し ボランティア 本当の支援とは？ ボランティアって難しいと思います。私がネパールへ３週間滞在し、学校でペンキ塗りの手伝いをし...

日本で外国人雇用は定着するのか

Wata（東京大学／ 茨城県立土浦第一高等学校）

...いて学ぶことができた。 ②モナシュ大学でinbound studentとして留学 大学の留学生支援の手厚さを知ることができた。 ③現地の留学生に就職活動についての聞き取り 留学生の就職における...

デザイン思考を深め教育に活かす

IZUMI（愛知学院大学／ 名古屋経済大学高蔵高等学校）

...を学んだクラスメイトとともにライブなどの空間づくりを対話を通して経験した。 NPO法人結び手で教育支援のインターンシップを経験した。貧困地と言われるブッダガヤで、教育現場や村の女性自立支援活動の様子の...

地域コミュニティ×教育

宮城美希（琉球大学／ 那覇国際高等学校）

...くても学べなかったまま大人になった人達への居場所も必要だと学んだ。また、現地を見てみると一方向的な支援が多く現地のニーズに合ったものを提供する事がこれから強く求められるだろう。 受け入れ 現地で慣れな...

米国でUI/UXについて学ぶ！

ろく（公立はこだて未来大学／ 北海道立札幌東高校）

...、間違いを恐れて英語を話さない日本人が一定数いることに着目し、彼らの英会話をデザインとゲームの力で支援できないか考えるようになり、日本に帰国した際の新たな研究テーマとすることといたしました。 踏み込む...

世界一幸福な国から学ぶ人生の歩き方

ako（名古屋市立大学／ ）

...」「なぜ幸福度が高いと言われているのか」などの様々な問いについて議論・考察をしていきました。 学習支援団体で学生サポーターとして活動する中で、学校や勉強そのものが子どもたちの自己肯定感を下げてしまって...

日本と世界の都市基盤の未来を支えたい！

りょうと（University of Leeds／ 慶應義塾湘南藤沢高等部）

...し、日本・世界の交通分野のイノベーションに貢献できる人材になりたいと考えています。 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 最初の1年間：University of LeedsのIn...