タイの英語教育×キャリア教育
きむらゆり（大阪教育大学／ 愛知教育大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- プラナコーン・シー・アユタヤ・ラチャパット大学
- タイ
- アユタヤ
- 留学期間：
- １１ヶ月
- アジア
- タイ
- アユタヤ
- 1年
- 交換留学
- 教育
- 教育実習
- 授業観察
- キャリア教育
- 国際協力
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タグの一致：教育 201件
豪の現地校に実際に通って見た教育
Ha.Sy（ 都立立川国際中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Blackwood High School
- オーストラリア
- アデレード
- 留学期間：
- ３か月弱
- オーストラリア
- アデレード
- 3か月以内
- ターム留学
- 教育
- ホームステイ
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多くの日本を世界に伝える
ゾーイ（ 大垣南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- St Peter's College
- ニュージーランド
- パーマストンノース
- 留学期間：
- ３週間
- ニュージーランド留学
- ホームステイ
- ３週間
- 教育
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教育インターン＠カンボジアローカルNGO
Kotaro（関西学院大学／ 大阪府立箕面高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Joint support team for Angkor community development
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- 5ヶ月
- カンボジア
- インターン
- NGO
- 開発
- 国際協力
- 教育
- 農村
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NZで人生変わりました！
もえか（ 一ツ葉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- new horizon college of english/william colenso college
- ニュージーランド
- ネイピア
- 留学期間：
- 三ヶ月半
- 高校生留学
- ニュージーランド
- ネイピア
- 短期留学
- 語学留学
- ボランティア
- 教育
- 途上国支援
- ホームステイ
- 現地高校
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北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ
増子彩夏（東京大学／ 新潟市立高志中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フォルケホイスコーレ
- デンマーク・フィンランド
- 留学期間：
- 8か月
- デンマーク
- フィンランド
- 8か月
- インターンシップ
- 教育
- コーチング
- コミュニケーション
- 中長期留学
- 中長期
- 北欧
- ヨーロッパ
- インターン
- フィールドワーク
- フォルケホイスコーレ
- インタビュー
- インタビュー調査
- 森の幼稚園
- 自由高校
- オルタナティブ教育
- オーデンセ
- ヘルシンキ
- オランダ
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日本語教育の持続的マネジメント実践
ちえ（横浜国立大学大学院（学部：桜美林大学）／ 御殿場西高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 新モンゴル学園
- モンゴル
- ウランバートル
- 留学期間：
- ８週間
- 日本語教育
- モンゴル
- インターンシップ
- 日本語教師
- 3か月以内
- 大学院留学
- 社会人
- 教育
- マネジメント
- 先生
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フィンランドで教育を学ぶ！
わこ（神戸大学／ 石川県立金沢泉丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Helsinki University、ヘルシンキ近くの公立中学校、Playvation Ltd.
- フィンランド
- ヘルシンキ
- 留学期間：
- 10か月
- フィンランド
- 教育
- インターンシップ
- ボランティア
- ヘルシンキ大学
- 交換留学
- 北欧
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IT日本語人材育成インターンシップ
Anna（立命館大学／ 大阪府立千里高等学校国際文化科）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 株式会社Sun*
- ベトナム
- ハノイ
- 留学期間：
- 5か月
- ベトナム
- ハノイ
- インターンシップ
- 途上国開発
- 半年
- 教育
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自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ！
ちひろ（就実大学／ 岡山県立倉敷商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーストラリア クイーンズランド大学
- オーストラリア
- ブリスベン
- 留学期間：
- 6ヶ月
- オーストラリア
- ブリスベン
- 教育
- 幼児教育
- 自己肯定感
- 語学留学
- インターンシップ
- 幼稚園
- 6ヶ月
- ホームステイ
- シェアハウス
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キーワードの一致：630件
Rina（ 広島県立千代田高等学校）
...想を聞くことで実現できました。 しかし、留学して1か月、私の心に残っていたのは、日本とカナダの教育方法の違いでした。 私が通った学校では、ACTという演技の授業や、PLANNINGという将来設計...
梶谷 拓未（ 京都市立堀川高等学校）
...は郊外の孤児院に滞在し、子ども達と寝食を共にした。平日の午前中はボランティアとして孤児院内で簡単な教育活動を行い、それ以外の時間には子ども達と共に畑仕事や家畜の世話、アクセサリ作りをしたり、広場で遊ん...
山崎なつこ（茨城大学／ 千葉県立佐原白楊高等学校）
山崎なつこ 千葉県立佐原白楊高等学校 茨城大学 教育学部情報文化課程 ザ・自分探しの旅ー移民とは何かー 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学...
堤 大輝（創価大学／ 関西創価高校）
...現地で苦しむ人々の生の声を聞く事ができた。 留学後、最終到達点であったアプローチの方向性として「教育格差の是正に寄与する」と打ち出すことも出来た。今後もこの方向性で様々なことに取り組んでいきたい。 ...
満尾有紗（熊本大学／ 鹿児島県立加治木高等学校）
...大産業として栄え英国最大級の毛織物工場を持った土地がリーズであること。世界的に評価された公共政策の教育プログラムがリーズ大学にあること。以上が決め手となり留学を決めました。 ひとつは建築物や芸術作品を...
アキラ（法政大学／ 青森県立青森南高等学校）
...①タシケントで日本文化を伝える ②日本人学校なのに日本人の先生がいないNORIKO学級にて日本語教育ボランティア ③日本文化の押しつけにならないよう、自身もウズベク語文化に触れる の3つを行った...
プリンセスバナナ（ 長野県長野西高等学校）
...発信するとともに、工場を途上国に置くことで、途上国の女性の働く場所を提供し、世界中の子どもが十分な教育を受けられる世界を作っていきます。何事もやってみないとわからないです。私はこれからも心の赴くままに...
ゆり（ ぐんま国際アカデミー）
...ました。そのため、日本に帰ってきても、自分から話すことをするようになりました。 今後は、日本の英語教育に携わりたいです。 留学をする前は保育士になって教育をしたいと思っていたのですが、行ってみてもっ...
國吉 良輔（東京工業大学大学院／ 早稲田高等学校）
...ことのない考え方をする人と話す機会も多く、多角的なものの見方を得ることができた。 妥決能 日本での教育課程では、一般的に学生の能力内で実現できる課題が用意され、それらをこなすことで実績が認められるよう...
おさかべしゅう（宇都宮大学大学院／ 栃木県立大田原高等学校）
おさかべしゅう 栃木県立大田原高等学校 宇都宮大学大学院 教育学研究科 カナダでの日本語指導とTESOL取得 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語...