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フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・教育視察、授業実践、インタビュー調査
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Home Language International ,Global Teacher Program in Finland
  • フィンランド
  • ヘルシンキ、イーサルミ、コウボラ
留学期間:
2週間
  • フィンランド
  • 北欧
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  • 高校生留学
  • 短期留学
  • トビタテ留学9期
  • 教育
  • 教育問題
  • 家庭教育
  • 学力
  • ホームステイ
  • アンケート調査
  • インタビュー調査
  • 個人主義
  • 幸せ
  • 幸福度
  • 自己肯定感
  • ウェルビーイング
  • 多角的視点

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2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • QMUNITY(カナダ)・förskolan Viken(スウェーデン)
  • カナダ・スウェーデン
  • バンクーバー・ストックホルム
留学期間:
10か月
  • 2か国留学
  • カナダ
  • スウェーデン
  • ジェンダーダイバーシティ
  • 幼稚園ボランティア
  • 北欧
  • 教育
  • 長期留学
  • フィールドワーク
  • ホームステイ

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ガーナで切り拓く!法✖教育✖絵本100冊

岡島 花蓮( 公文国際学園高等部)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Legal Aid Commission Ghana、James Town Gbekebii School
  • ガーナ
  • アクラ
留学期間:
1か月
  • アフリカ
  • 西アフリカ
  • ガーナ
  • アクラ
  • スラム
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 英語絵本
  • 法律
  • 人権
  • 法的支援事務所
  • 教育
  • 教育格差
  • 教育支援
  • 探究活動
  • 国際協力
  • 途上国支援
  • 開発途上国
  • 社会課題解決
  • 異文化交流
  • 国際教養
  • トビタテ!留学JAPAN

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サッカーが文化・教育にもたらす影響とは?

村田琳穏( 長崎南山高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • CF Can Vidalet・C.E Sant Gabriel
  • スペイン
  • バルセロナ
留学期間:
3ヶ月
  • サッカー
  • 教育
  • 語学
  • スペイン
  • バルセロナ トビタテ!留学JAPAN
  • 3ヶ月(2026年もBarcelona居ます)
  • スポーツ留学
  • サッカーと教育・文化の関係性について。
  • シェアハウス

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教育の多様性に触れたアメリカ留学

ふくね( 神山まるごと高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オリンピアン高校、Chibi Chan Preschool、Aozora Community
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ・サンフランシスコ・ニューヨーク
留学期間:
1か月半
  • アメリカ
  • 3か月以内
  • 保育園ボランティア
  • 教育
  • ホームステイ
  • 高校体験

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デジタル技術で博物館と教育に効果的学びを

遠藤木里(静岡大学/ 静岡県立清水東高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ブラウンシュヴァイク・工科大学コンピュータサイエンス学部
  • ドイツ・フィンランド
  • ブラウンシュヴァイク・エスポー
留学期間:
12か月
  • ドイツ
  • ブラウンシュヴァイク
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 現地調査
  • STEAMコース
  • 博物館
  • 教育
  • デジタル
  • テクノロジー
  • VR
  • AR
  • MR
  • XR
  • インタビュー
  • 1年以上
  • 学生寮

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デジタル技術で博物館と教育に効果的学びを

遠藤木里(静岡大学/ 静岡県立清水東高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ブラウンシュヴァイク・工科大学コンピュータサイエンス学部
  • ドイツ・フィンランド
  • ブラウンシュヴァイク・エスポー
留学期間:
12か月
  • ドイツ
  • ブラウンシュヴァイク
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 現地調査
  • STEAMコース
  • 博物館
  • 教育
  • デジタル
  • テクノロジー
  • VR
  • AR
  • MR
  • XR
  • インタビュー
  • 1年以上
  • 学生寮

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インクルーシブ教育をオランダで学ぶ!

すずか(東北文教大学/ 山形県立米沢東高等学校)

すずか 山形県立米沢東高等学校 東北文教大学 人間科学部子ども教育学科 インクルーシブ教育をオランダで学ぶ! 海外インターンシップ Jenaplanschool De Dukdalf オランダ ライデ...

舞台芸術の無限の可能性を追求した1年間

前澤珠理(お茶の水女子大学/ 埼玉県立 蕨高等学校)

前澤珠理 埼玉県立 蕨高等学校 お茶の水女子大学 芸術・表現行動学科 舞踊教育学コース 舞台・俳優業界 舞台芸術の無限の可能性を追求した1年間 専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等) Steps o...

社会的インパクト装置としてのツーリズム

藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)

...自分が創り出してみようと思うようになったし、そういったことを実行する力が自然に身に付いた。 研究・教育・実践の三本柱で、次世代のサステイナブル・ツーリズムについての知見を蓄積し(研究)、ツーリズムを用...

本場ドイツでドイツ歌曲音楽修業

大梅慶子(岐阜大学教育学部、愛知県立芸術大学大学院、東京藝術大学大学院/ 岐阜県立可児高等学校)

大梅慶子 岐阜県立可児高等学校 岐阜大学教育学部、愛知県立芸術大学大学院、東京藝術大学大学院 岐阜:音楽教育講座、愛知・東京:声楽専攻 本場ドイツでドイツ歌曲音楽修業 大学院生:交換・研究留学(日本の...

スイスで本場の社会言語学×通訳翻訳

FUJII AO(上智大学/ フェリス女学院高等学校)

...ら、学部時代は言語に関する授業を片っ端から受けました。一番しっくり来たのが、言語と社会の関係、言語教育と国家の関係を考える分野。特に、学校でも家庭でも複数の言語を話すことが当たり前というスイスは、日本...

ハノイにいったい何があるというんですか?

翔(立正大学/ 取手松陽高等学校)

...ような行動を取れるのかという思考が自然と出来るようになっています。 テクノロジー・グローバル・教育を掛け合わせて国内の少子高齢化や労働力不足等の課題解決及び、世界に対する課題解決の輸出モデルを構築...

シンガポール人らしさはどこから来るの?

みう(神戸市外国語大学/ 兵庫県立芦屋国際中等教育学校)

みう 兵庫県立芦屋国際中等教育学校 神戸市外国語大学 外国語学部 シンガポール人らしさはどこから来るの? 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史...

子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる!

Naaao(大阪教育大学/ 大分県立大分豊府高等学校)

Naaao 大分県立大分豊府高等学校 大阪教育大学 文化研究専攻欧米言語文化コース 子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) ...

おもてなし留学

白井 なを子( 聖心女子学院高等科)

...院高等科 おもてなし留学 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 建国大学言語教育院 大韓民国 ソウル 短期(3か月以内) 2週間  将来の夢を得るきっかけになった韓国語を使い東京...

”みんなで決める”ってなんだろう?留学

金杉龍吾( 千葉県立成田国際高等学校)

...て語学力向上のためにオーストラリアへ留学しました。オーストラリアは義務投票制を採用しており、主権者教育が進んでいる国と言われています。現地の人がそういった制度のもとでどう考え、どう生きているのかを調べ...