タグの一致:日本代表 4件

ドイツで多文化共生社会のあり方を探る!

藤井 里奈(上智大学/ 東京都市大学等々力高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハイデルベルク大学
  • ドイツ
  • ハイデルベルク
留学期間:
17か月
  • ドイツ
  • ハイデルベルク大学
  • 交換留学
  • ヨーロッパ研究
  • 異文化コミュニケーション学
  • 比較文化学
  • 長期留学
  • 長期
  • 語学コース
  • 異文化コミュニケーション
  • 法律
  • インターンシップ
  • インターン
  • 難民支援
  • ボランティア
  • 多文化共生社会
  • 多文化共生
  • 教育
  • ボランティア活動
  • 難民施設
  • 日本代表

詳細を見る

ドイツで多文化共生社会のあり方を探る!

藤井 里奈(上智大学/ 東京都市大学等々力高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハイデルベルク大学
  • ドイツ
  • ハイデルベルク
留学期間:
17か月
  • ドイツ
  • ハイデルベルク大学
  • 交換留学
  • ヨーロッパ研究
  • 異文化コミュニケーション学
  • 比較文化学
  • 長期留学
  • 長期
  • 語学コース
  • 異文化コミュニケーション
  • 法律
  • インターンシップ
  • インターン
  • 難民支援
  • ボランティア
  • 多文化共生社会
  • 多文化共生
  • 教育
  • ボランティア活動
  • 難民施設
  • 日本代表

詳細を見る

四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アンジェ大学
  • フランス
  • アンジェ
留学期間:
10ヵ月
  • フランス
  • 長期
  • 交換留学
  • アンジェ
  • 観光
  • 四国
  • 日本語
  • ボランティア
  • 88箇所巡り
  • 日本代表
  • 選択
  • 覚悟
  • 責任

詳細を見る

スペイン女子フットサルリーグへの挑戦

Chikage Kichibayashi(慶應義塾大学/ 東京都立狛江高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アリカンテ大学女子フットサルチーム
  • スペイン
  • アリカンテ
留学期間:
10ヶ月
  • スポーツ
  • フットサル
  • スペイン
  • 慶應義塾大学
  • サッカー
  • スペイン語
  • 語学
  • 日本代表
  • 歯医者

詳細を見る

キーワードの一致:2283件

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...ニアという立場から障がい者支援や社会福祉に貢献したいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 交換留学としてインド理科大学院に在籍しましたが、大学を通しての交換留...

EU法で日本の未来を切り拓く!

紗帆( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...公正で安定した社会を実現する法のあり方を探究していきたいと思います! トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 フランス・パリとルクセンブルクを訪れ、国際社会における法の役割につい...

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...を受けないAI社会の実現に向け、研究と社会実装の両輪で貢献していく。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 AIの安全性と包括性をテーマに、現地の研究者と共同研究に取り組んだ。...

日本医療の生き残り戦略を探る

さき( 市立札幌開成中等教育学校)

...大学卒業後は海外に視野を向けて夢を追い続けていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ホストファザーの生活リズムに合わせ、毎朝6:00に起きて6:40には...

ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...るような人になるべく、国籍問わず人脈を広げていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 1年間の交換留学を行い、ドイツ語・文化・社会に対する知識の習得はもち...

作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...大切にし、人々の生活をより豊かにする手伝いができたらと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 小児作業療法施設やハンディを持つ子どもの支援ボランティアに参加、医療...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...全をつなぐ持続的な仕組みづくりに主体的に関わりたい。 高校独自のもの トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 【成果】 今回留学させていただいた機関は2つである。まず一つ目はマ...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...て、日本における自己肯定感を高め合える関係性の在り方を探りたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ❤️ 活動概要:本留学では「人との親密、良好な繋がり(家族愛や良好な...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...分の視野を広げ、異文化への理解をさらに深めていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校で勉強し、放課後は主に一人でファーマーズマーケ...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...がら、自分らしさを軸に、自身の興味や関心を主体的に追究していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 フィンランドの移民学校の教師をしているホストマザーの家でホームステイ...