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自然保護への意識を高める

小笠原昴( 市立札幌開成中等教育学校)

...含む) Explore English オーストラリア メルボルン 短期(3か月以内) 6週間 日で自然保護への意識を高めるため、一般の方の自然保護への意識が高いオーストラリアに留学に行き、自然保護...

フィリピンサバイバル環境分析

もっちー(国際基督教大学/ )

もっちー 国際基督教大学 教養学部 フィリピンサバイバル環境分析 大学生:交換・認定留学(日の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 理学・数学・物理・化学・生物・地学 フィリピン大学ディリマン...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

ちいもり(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...力ながら寄与できたと思います。 自ら育つ 留学計画を立てる中、海外にばかり目を向けていた過程で「日でしか学べないこともあるのではないか」と思い、ドイツに渡航する前に、岐阜県で林業に取り組む土建会社や...

イギリスの演劇教育を学ぶ

橋本 七海( 奈良市立一条高等学校)

七海 奈良市立一条高等学校 イギリスの演劇教育を学ぶ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Lucton School イギリス ラクトン 短期(3か月以内) 3週間 日...

スウェーデンの休息と生産性の関係を探る

おるり( クラーク記念国際高等学校)

...ン ウメオ・ストックホルム 短期(3か月以内) 25日間 「スウェーデンの人はどうのように休息を日人よりも多く取り、高い生産性を上げているのか?」と「そこに北欧デザインがどのように影響しているのか?...

ネパールの医療格差に挑む、健康教育と地域

あいあむきゃのん( )

...制度や支援が医療格差の解消につながるかを探究しました。 これまで行ってきたボランティア活動では、日国内の同じ地域内でさえ子どもを取り巻く環境はさまざまで、ひとつの方法がすべての人にとって正解であると...

予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

...ら見極め行動する力を養った. 課題発見 留学前の計画に固執せず,現地で生活し人々と直接関わる中で,当に必要とされている課題を自ら見極める力が身についた.当初は応急処置の指導を目的としていたが,現地で...

オーストラリアで障がい者支援制度を学ぶ!

あかり( 市立札幌開成中等教育学校)

...私の兄は重度心身障がいを持っていて、昔から障がい者支援に関心を持っていたため海外の障がい者支援は日とはどう違うのか調べたいと考えました。日の障がい者支援について調べていく中で制度が課題だと感じ、オ...

審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり

長谷部凜( 熊本高等専門学校)

長谷部凜 熊高等専門学校 人間情報システム工学科 審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) セルク ランゲージ カレッジ バンクーバー カナダ バ...

オーストラリアの環境保全活動を学ぶ

田中蒼( 長野県松本県ケ丘高等学校)

田中蒼 長野県松県ケ丘高等学校 オーストラリアの環境保全活動を学ぶ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) OHC ケアンズ校 オーストラリア ケアンズ 短期(3か月以内) 19...