動物が生きやすい環境作りの調査
NANOKO（ 神戸国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Costa Rica animal rescue center
- コスタリカ
- アラフエラ
- 留学期間：
- 20日
- ・コスタリカ
- 環境
- 動物
- 動物保護
- ナマケモノ
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デンマークの浄水技術探究
北中 彩（さい）（岡山大学／ 徳島県立海部高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Egå Ungdoms-Højskole
- デンマーク
- イォ・コペンハーゲン
- 留学期間：
- 75日間（約2ヶ月）
- デンマーク
- Egå
- コペンハーゲン
- 短期留学
- 2ヶ月
- 2023年10月~12月
- 17歳
- 高２
- 環境
- 教育
- フォルケホイスコーレ
- EgåUngdoms-Højskole
- 寮
- ホームステイ
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かわいいだけじゃだめ？野生動物保護
山本 雪凪（ 石川県立金沢伏見高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EFバンクーバー校
- カナダ
- バンクーバー
- 留学期間：
- ３週間
- カナダ
- バンクーバー
- 野生動物保護
- ボランティア
- 自然
- アウトドア
- 環境
- 鳥
- ライチョウ
- 猛禽類
- 動物
- 受け入れ先
- 絶対に受かりたい
- 2024年の留学
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MLGsで琵琶湖を守る方法を世界から！
マイハ（ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- スプロットショー・ランゲージ・カレッジ
- カナダ
- バンクーバー
- 留学期間：
- 3週間
- カナダ
- バンクーバー
- ホームステイ
- 短期留学
- 琵琶湖
- 湖
- ３週間
- SDGs
- MLGs
- 滋賀県
- 環境
- 2024年の留学
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環境討論～グローバル人財になるために～
kohey（ 精道三川台高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・日本とオーストラリアの環境意識の違いについて調べる探究活動
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Redfield College,Wollemi College
- オーストラリア
- シドニー
- 留学期間：
- 31日間
- オーストラリア・シドニー
- 一か月短期留学
- 環境
- ホームステイ
- オーストラリア人と日本人の環境意識の違い
- 環境意識
- 人とのつながり
- 物事を多面的にみる力
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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食とコミュニティから探る持続可能な社会
松丸 里歩（国際基督教大学／ 梅花高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ロンドン大学ゴールドスミス校
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 9か月
- イギリス
- ロンドン
- サステナビリティ
- 食
- 環境
- 交換留学
- ボランティア
- フィールドワーク
- 社会学
- カルチュラルスタディーズ
- コミュニティ
- エシカル
- ブログ
- メディア
- 飢餓をゼロに
- フードロス
- 都市農業
- 食料問題
- 社会課題
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環境政策と市民生活の関係を現地で学ぶ
かりん（ 追手門学院高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- LTL MANDARIN LANGUAGE SCHOOL
- 台湾
- 留学期間：
- 4週間
- 台湾
- 台北
- 環境
- プラスチック
- ４週間
- ホームステイ
- 語学学校
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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サステナビリテ×教育
ハマオカ（九州大学大学院／ 鹿児島県立屋久島高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ウプサラ大学・地球科学専攻
- スウェーデン
- ウプサラ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- サステナビリティ
- Sustainability
- 教育
- ESD
- インクルーシブ
- 環境
- スウェーデン
- ウプサラ
- １０ヶ月
- 交換留学
- 学生寮
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環境先進国スウェーデンで環境学を学ぶ
せいか（東京大学大学院／ 群馬県立高崎女子高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ルンド大学
- スウェーデン
- ルンド
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 交換留学
- スウェーデン
- ルンド
- 環境
- 環境学
- フードロス
- 再生可能エネルギー
- ボランティア
- 環境問題
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グローバル人材になるためのヨーロッパ留学
じま（東京大学大学院／ 駒場東邦高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フランス国立土木学校 École nationale des ponts et chaussées / カールスルーエ工科大学/ カビラム（語学学校）
- ドイツ・フランス
- パリ・カールスルーエ・ビシー
- 留学期間：
- ２１か月
- フランス
- パリ
- ビシー
- ドイツ
- カールスルーエ
- 1年以上
- 長期留学
- ダブルディグリープログラム
- 大学院留学
- 学位取得
- 土木
- 環境
- 再生可能エネルギー
- インフラ
- 大気環境
- 自然災害
- ホームステイ
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外山由季（宮崎大学大学院／ 宮崎南高校）
...種を知ることができ、それを日本でも購入することができたため得られた知識を活かしそれらの品種を様々な環境下で栽培を試みている。 コミュニケーション 私はカナダで農園の経営手法について学ぶため多くの農園を...
佐々木 健（東北大学／ 宮城県仙台第二高等学校）
...以上の活動を通じて、労働に対する価値観や文化の異なるインドネシア人と円滑に協働する協調性や、未知の環境でも最善を尽くそうとする挑戦心が養われました。また、私生活の面ではインターン先の企業に用意してもら...
Hoshi（電気通信大学大学院／ 東京都立戸山高等学校）
...。本当は、データサイエンスで天文のデータを扱うような研究を行いたかったのですが、タイではそのような環境が用意できなかったため、地元の先生からぜひやって欲しいと言われたこのテーマに決まりました。現地の若...
藤田えりか（慶應義塾大学大学院／ 吉祥女子高等学校）
...室に1年間所属し、「超微細気泡」を用いた洗浄について研究しました。普段の洗浄の場面では、洗剤などの環境負荷のある界面活性剤を用いて行っていたり、不純物混入に繊細な半導体のような製品を洗浄する場合は、洗...
七尾陽子（京都工芸繊維大学大学院／ 武蔵野美術大学）
...ぶ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 ヴェルサイユ国立建築大学 チリ フランス ヴェルサイユ、パリ 長期（6か月以上） 10ヶ月 ヴェ...
M（ ）
...ます。私自身、留学や海外での生活が自分に「合う」と思ったことはありません。いつも友達作りや、新しい環境に慣れることに苦労して、辛い思いばかりしてきました。しかしそれでも、自分の人生においてこの先ずっと...
栗原茉海（お茶の水女子大学／ 清泉女学院）
...大学が提携している業者が運営している）で、6人一組のフラットに住む。現地大学生もいれば留学生もいる環境で、交流もありつつ楽しく過ごした。夜、英語論文と格闘しながら、ふと隣の部屋から漏れ聞こえるインド音...
だいざぶろう（東京大学／ 東大寺学園高等学校）
...り、信じられないような差別が普通に存在していたり、誰も自分を守ってくれなかったりします。そのような環境で自分の追求したいものを追求し、自分なりに正しいと思える物事のあり方を実現するためには、常に工夫し...
Hinano Toda（法政大学／ 都立両国高校）
...、留学したいという気持ちはありましたが、私の大学の学部はすべて英語で授業が行われていて、語学を学ぶ環境は日本でも整っていたので、海外では語学学習よりも、実践的な学習をしたいと思っていました。トビタテは...
