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タグの一致:異文化 5件

アメリカでレタスの二次代謝産物の研究

YK(北海道大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マサチューセッツ大学アマースト校
  • アメリカ合衆国
  • マサチューセッツ州アマースト市
留学期間:
12か月
  • 研究
  • 研究留学
  • レタス
  • バイオケミストリー
  • アメリカ
  • マサチューセッツ州
  • 1年
  • UMass
  • Amherst
  • 交換留学
  • 長期留学
  • 長期
  • 二次代謝産物
  • 実験
  • 登山
  • 大家
  • 異文化
  • チューター
  • 学会

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インドネシアで学ぶ!異国の看護と医療

すみほ(兵庫県立大学 / 兵庫県立三木高等学校 普通科)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • インドネシア大学 看護学部
  • インドネシア
  • デポック、ジャカルタ
留学期間:
2か月
  • 看護
  • 看護師
  • 留学
  • 医療
  • インドネシア
  • アジア
  • 病院
  • 異文化
  • イスラム
  • 地域
  • デポック
  • インドネシア大学
  • ジャカルタ
  • 短期留学
  • 夏休み
  • 2か月
  • インターンシップ
  • 見学
  • 学生寮

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多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

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劇団の舞台裏~ドラマのような半年間~

ゆみ(一橋大学/ 私立東京女学館高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Phare, The Cambodian Circus (カンボジアサーカス・ファー)
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間:
2016年9月-2017年2月(6か月間)
  • カンボジア
  • 舞台
  • マーケティング
  • 接客
  • シェムリアップ
  • インターンシップ
  • 半年
  • 新興国
  • 郷に入っては郷に従え
  • 文化の尊重
  • 文化産業
  • 芸術
  • 東南アジア
  • 舞台芸術
  • アート
  • 異文化
  • 観光業界
  • 観光
  • 海外インターン
  • 敬意は言葉の壁を超える

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ドイツ語教育の専門家へ

こばやし(慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院/ 神奈川県立厚木高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ドレスデン工科大学・言語文化学部
  • ドイツ
  • ドレスデン
留学期間:
12か月
  • ドイツ
  • 外国語教育
  • ドイツ語教育
  • 複言語
  • 複文化
  • 異文化

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キーワードの一致:290件

SFの実現に向けプロダクト開発を学ぶ

児玉 幸斗(東北大学/ 大館鳳鳴高等学校)

... "Dare to Dive" が私の留学中の行動指針でした。1年という限られた期間だからこそ、異文化、アウェイな空間、経験したことがないことにも積極的に飛び込みました。具体的には、スタートアップの授...

語学と図書館巡りから深める異文化理解

ゆら(津山工業高等専門学校/ )

ゆら 津山工業高等専門学校 語学と図書館巡りから深める異文化理解 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Golders Green College イギリス ロンドン 短期(3か...

異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!

しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)

しほ ぐんま国際アカデミー高等部 異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) CEC Japan Network フィリピン セブ島 短期(3...

フィンランドで SDGs × 幸福度

あかり(西南学院大学/ 鎮西学院高等学校)

...究)」をテーマに、世界一幸せな国、SDGs達成度1位の国であるフィンランドで環境保全、英語教育、異文化理解の探究活動を行いました。 スーパーに行ってリサイクルマシーンを使ってみたり、現地の学校に通っ...

ニュージーランドの養蜂について学ぶ

Yuki( 津山工業高等専門学校)

...大切さについて学ぶことができました。また、語学学校のクラスメイトやホストファミリーと仲よくなり、異文化交流したり、自分のリスニング力や会話力も少し向上させることができたと感じています。 私は幼い頃から...

「座学と実践」でコミュ力上昇!

アラキン(大阪大学/ )

...画が好きなので、その本場であるLAは私にとって最適な行き先でした。 多様性に溢れるロサンゼルスで異文化理解を深め、座学と実践を通じてコミュニケーション能力を向上させました。「対人コミュニケーション」に...

多様性の国マレーシアで学ぶ相互理解の実践

Suzy( 奈良女子大学附属中等教育学校)

...験でした。 今は海外からの観光客の方が立ち寄る寿司スクールでアルバイトをしています。留学で学んだ異文化理解を活かしたホスピタリティで、会話が弾みます! そして、この秋からマレーシアの大学に進学し...

絶滅危惧種の保護と繁殖

森山さくら(京都外国語大学/ 花園高等学校)

...かと思い行動した結果か今の留学の動機です。 友達がたくさんできたことと色んな国の文化などを知って異文化交流をすることができたことです。また、マイ探求を行う中で失敗などもあり、しかしそれが次への学びにも...

教育支援をカンボジアのリアルから学ぶ

脇坂 祐汰(立教大学院/ 神奈川県立 希望ケ丘高等学校)

...る日本語人気低下を体感 ・簡易日本語授業の実施 ・留学ビザ取得のための書類作成サポート ・異文化で生活するための柔軟力 ・多言語のコミュニケーション能力 とりあえずやってみる 留学前は、多くの...

アメリカにおけるアジア人差別の実態に迫る

馬場 來煌( 京都府立山城高等学校)

...したりと、自分から行動する力が身につきました。 今回の留学で実施したインタビューで外交の大切さや異文化体験の面白さを感じたので、日本の文化を世界に発信し、日本と世界を繋ぎ合わせることができるような外交...