LGBTQを通して考える快適な社会
りほ（ 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ナビタスイングリッシュシドニー校
- オーストラリア
- シドニー
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- 短期留学
- ホームステイ
- lgbtq
- 社会
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タグの一致：社会 3件
LGBTQにおける高校生の意識の違い
あり（ 八千代松陰高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Kate Andrews High School
- カナダ
- アルバータ州
- 留学期間：
- 3ヶ月
- 国や都市(カナダ
- アルバータ州
- コールデール
- ) 期間(3ヶ月
- ) 留学形態(語学留学
- 研究留学
- ) テーマ(LGBTQ
- 高校生の意識
- 日本とカナダの違い
- ) 住居(ホームステイ
- ) 現地の高校での選択科目(英語
- フランス語
- 社会
- 情報
- 美術
- )
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日本のフェアトレード市場を拡大するには！
Yutaka Kuwahara（高千穂大学／ 埼玉県立八潮南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フェアトレードファンデーション
- イギリス・オランダ
- デーフェンター・ロンドン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- フェアトレード
- エシカル
- オーガニック
- 人権
- 環境
- 社会
- 持続可能
- 国際貢献
- 社会貢献
- 寄付
- オランダ
- イギリス
- ヨーロッパ
- 一年間
- 長期留学
- 英語
- 偏差値
- 学力
- youtube
- 落ちこぼれ
- ヒッチハイク
- 食品
- 市場
- ビジネス
- マーケティング
- 学生寮
- Airbnb
- シェアハウス
- 国際協力
- 研究留学
- インターンシップ
- ボランティア
- 路上アンケート
- フィールドワーク
- インタビュー
- 働きがいも経済成長も
- 1年
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のどか（創価大学／ ）
のどか 創価大学 経済学部経済学科 子供たちが思う存分学べる社会を実現したい 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） その他の分野 経済学・開発学・教育 フィリピン大...
Aoi（慶應義塾大学／ ）
...ンガム大学 政治学・国際関係学 イギリス バーミンガム 長期（6か月以上） ９ヶ月 私は多文化共生社会の実現に向け、英国バーミンガムで移民政策と市民社会の実態を学ぶことをテーマに留学しました。大学での...
まりな（南山大学／ ）
...大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ケベック大学モントリオール校 カナダ モントリオール 長期（6か月以上） 8ヶ月 私...
永田 真子（筑波大学／ 西大和学園高等学校）
永田 真子 西大和学園高等学校 筑波大学 人文社会科学研究群 トルコ・シリア地震における災害実践 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語学・歴史学・...
古賀 諒一（ 学校法人大阪明星学園 明星高等学校）
...のかを考えることで意味のある会話を作るスキルを得ることができたり、会話の材料には経験があることで、社会で活躍する人間の形成をするために必要な事項ではないかということを留学を通して気づいた。 何事も楽し...
ななみん（津田塾大学／ 国立筑波大学附属坂戸高等学校）
...ビュー活動 ③半導体企業の資料館への訪問 ④現地理系学生への意識調査 これらの活動を通して「社会制度・環境」という観点から台湾における女性の活躍、半導体産業との繋がりを学びました。また、「人」と...
宇都賢吾（関西外国語大学／ 大阪府立いちりつ高等学校）
宇都賢吾 大阪府立いちりつ高等学校 関西外国語大学 外国語学部英米語学科 地域社会とつくる子どもの学び 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 教養学(リベラルアーツ...
もりた なおと（早稲田大学／ ）
...せられる癖がついたと思います。 留学で得た国際的な視野と多様な価値観をもとに、経済の知識を活かして社会課題の解決に貢献できる仕事に携わりたいです。特に、開発経済や国際ビジネスの分野で活躍できる団体や企...
宮本莉瑠（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）
...に、経済的困難や教育格差の現実を痛感。この経験を通じて「世界中の子どもたちが平等に教育を受けられる社会」の実現を人生の目標とし、今後は教師や国際教育に携わる道を目指します。 私は母子家庭で育ち母から受...
