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タグの一致:観光 73件

海外で沖縄の魅力を再認識しPR方法を学ぶ

まい(琉球大学/ 球陽高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 沖縄県産業振興公社 シンガポール事務所
  • シンガポール
  • シンガポール
留学期間:
3ヶ月
  • #観光
  • #地域振興
  • #沖縄
  • #シンガポール
  • #インターン
  • 観光
  • 地域振興
  • 沖縄
  • シンガポール
  • インターン
  • 3か月

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私の視野を広げてくれた留学

るいさ(青山学院大学/ 私立東京純心女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サラマンカ大学 文献学部
  • スペイン
  • サラマンカ
留学期間:
10ヶ月
  • 留学
  • 交換留学
  • 大学留学
  • ヨーロッパ
  • スペイン
  • サラマンカ
  • スペイン語
  • 語学
  • 語学留学
  • 旅行
  • 観光
  • ホームステイ

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金沢の姉妹都市ゲントでインバウンド留学!

ミツ子(金沢大学/ 富山県立高岡高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ゲント大学
  • ベルギー
  • ゲント
留学期間:
10か月
  • ベルギー
  • ゲント
  • 交換留学
  • 姉妹都市
  • インターンシップ
  • 観光
  • インバウンド
  • ベルギー/ゲント/交換留学/姉妹都市/インターンシップ/観光/インバウンド/石川県/石川/金沢/市役所/役所/オランダ語/アパート/聖書/翻訳/ヨーロッパ/言語学/社会学/人類学/歴史学/国際文化/インバウンド/長期留学/長期/文化交流

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日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ!

中嶋 萌絵(高知大学/ 兵庫県立豊岡高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ニューブランズウィック大学/ELS Language Centre
  • マレーシア・カナダ
  • セントジョン・セランゴール
留学期間:
6ヶ月
  • 日本茶
  • ツーリズム
  • 観光
  • 語学留学
  • インターンシップ
  • カナダ
  • マレーシア
  • ホームステイ
  • 6ヶ月
  • 抹茶
  • お茶
  • 地域
  • 観光資源
  • 産地
  • 栽培
  • 歴史
  • 茶畑

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大分県を訪れる外国人観光客の増加

まっちゃん(大分大学/ 兵庫県立西宮高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • MATES.AirXpress(カンボジア)、Himalayan Activities(ネパール)
  • カンボジア・ネパール
  • プノンペン、カトマンズ
留学期間:
5か月
  • カンボジア
  • ネパール
  • インターン
  • 登山
  • 5か月間
  • 二か国
  • ミニトビタテ
  • リーダーシップ
  • 観光
  • プロジェクト

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観光地ハワイの魅力を実体験!

さやか(奈良県立大学/ 静岡県立浜名高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カピオラニコミュニティカレッジ
  • アメリカ合衆国
  • ハワイ
留学期間:
5か月
  • ハワイ留学
  • 地域人材コース
  • 伝統文化継承
  • ハワイ
  • 奈良
  • 観光
  • 伝統文化
  • インターンシップ
  • ホームステイ
  • 初海外
  • コミカレ
  • 半年

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観光シミュレーションモデルの作成!

シン(東京工業大学/ 神奈川県立茅ヶ崎北陵高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウィーン経済大学、情報学科
  • オーストリア
  • ウィーン
留学期間:
9ヶ月
  • 観光
  • シミュレーション
  • オーストリア
  • ウィーン
  • 9ヶ月
  • 交換留学
  • 研究室留学

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フランスで観光まちづくりを

しかちゃん(金沢大学/ 京都府立南陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オルレアン大学
  • フランス
  • オルレアン
留学期間:
10ヶ月
  • フランス
  • フランス留学
  • 地域人材コース
  • 観光
  • インバウンド
  • 文化
  • 交換留学
  • 単位互換
  • 4年で卒業
  • キャリア

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キーワードの一致:487件

目指すは憧れの国No1!

Hinako(広島市立大学/ )

...SNS 企画や広報活動を担当しました。 ② メキシコでのインターン 日本食レストラン事業、訪日観光事業、日系企業のプロモーション支援などを行う日系企業にて、マーケティング業務や接客業、イベント企画...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた( 岡山県井原市立高等学校)

...する公衆電話ボックスのようなものも発見し、日本でも設置したいと考えました。 ガイドさんとは夜まで観光し、たくさん話し、たくさん遊びました! ベトナムのハノイの郊外にある施設は、日本のスポーツクラブの...

アーセナルキャンプとトレーナー活動

木村 駿介( 大阪星光学院高等学校)

...と感じた。英語が堪能なヨーロッパの人は文法を意識せずに話していた。 また、フリーの日にはロンドン観光をして楽しんだ。 アマチュアからトップ選手までが利用するフットボール専用施設でトレーナーに同行し、...

英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

...りして、充実した学習をできた。また、休み時間にたくさん友達を作ったり、午後にあるテニスやサッカー、観光のプログラムに参加したりして、英語での生活とイギリスを堪能した。学校生活のなかで、本当に多くの国籍...

ローカルマーケットの在り方を学ぶ!

片岡 勇登( 高知工業高等専門学校)

...マーケットの在り方」を調査するために、今回の探究留学を行いました。より有意義な調査を行うために、「観光客向けがメインのローカルマーケット」と「地元客利用がメインのローカルマーケット」の二カ所を訪問し、...

動物が生きやすい環境作りの調査

NANOKO( 神戸国際高等学校)

...技術はとても成長したことでしょう。 ☆施設外での活動☆ レスキューセンター内だけでなく町や観光地に行き、動物を守るための工夫はあるのかも調査しました。マニュエル・アントニオ国立公園という有名な...

より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校)

...段のイタリア語学習についてもさまざまなお話を聞くことができました。中には、イタリア料理のレシピ本や観光ガイドブックを使って勉強している人もおり、自分の「好き」を活かすことで、興味のある分野をイタリア語...

ハワイ警察を調査!

井上瑛斗( サレジアン国際学園高等学校)

...た。さらに、インバウンド増加に伴う犯罪や迷惑行為の報道に触れ、その改善策に関心を抱きました。多くの観光客が訪れるハワイで警察が行っている対策や取り組みを学ぶことで、日本の安全で快適な観光環境づくりにも...

韓国Designの魅力

haruka( ワオ高等学校)

...できるようになりました。 語学力 その他の言語 韓国語は完璧じゃなくても大丈夫 ソウルなどの都心や観光地では、日本語や英語が出来る人が多いから簡単な会話には困らない。翻訳機を使えばなんとか乗り越えられ...

ニュージーランドから学ぶ脱炭素まちづくり

佐藤 千江(名古屋大学大学院/ 豊田工業高等専門学校)

...することができました。 大学へは、基本的に毎日通っていました。週末の半日~1日は、友人と買い物や観光、散歩をして過ごしました。2月~5月は、共同研究者の先生の授業に参加し、地域コミュニティや参加者個...