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モロッコ療養記
堀内しおり(筑波大学/ 山梨県立吉田高等学校)
...ッコ療養記 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 アル・アハワイン大学 モロッコ イフレン 長期(6か月以上) 10ヶ...
独エネルギー政策研究
原田玲於( 私立名古屋高等学校)
...地視察では、ドイツにある核廃棄物処理場を訪れて実際のデモ活動も目の当たりにした。 語学力 その他の言語 語学力と留学 ここでは英語は基本的にしゃべれることを前提としていますが、英語以外が公用語となって...
心理学の学修と障がい者支援ボランティア
ゆうか(名古屋大学/ 豊橋東高校)
...価値観を見直し、人生について考えるとてもいい機会になりました。様々なバックグラウンドを持つ人々と、言語も文化も違う環境で生活するという経験をし、今までになかった視点や考え方が持てるようになりました。そ...
e-Learningで良いラーニング!
永澤 慶章(北海道大学/ 北海道札幌東高等学校)
...な武器である」
アフリカの抱える教育の課題は、教師・学校・勉強道具の不足、非効率なカリキュラム、言語の壁など様々です。それらを解決に導く希望の一つがテクノロジーです。今や、農村部にまで普及しつつある...
目標のためにとことん突き詰めた日々
サツキ(京都大学大学院/ 京都市立西京高校)
...地の公用語(州によって異なる)を勉強してください。初対面でから打ち解けるスピードが速くなりますし、言語を通じてその国の文化やその言葉を話す人々の思考を紐解く作業になります。 私は留学を強く勧めます。な...
こどもたちを繋ぐトビタツ!絵本
なな(常磐大学/ 茨城県立日立第二高等学校)
...たちを繋ぐことはできないかと考えたのです。 大学では、現地の学生や他国からきている留学生とお互いの言語や文化を教えあったり悩みを打ち明けられるまでの関係を築くことができました。NGOでは、年齢も性別も...
フィジーが教えてくれた本当のしあわせ
マギー( 中京大学附属中京高等学校)
...「物がたくさんあることが必ずしも幸せではない」と気づくことが出来ました。 挑戦 留学したての頃は、言語の壁だけでなく会話の進め方の違いに慣れず、なかなか会話に参加することが出来ませんでした。でも、他の...
地球への恩返しを目指す!!
とっしー(東北大学大学院/ 茨城高等学校)
...りの部分だけでも押さえておくと、楽しいかもしれません笑 島国である日本には、他国に比べてユニークな言語や文化、習慣などがあり、これらには非常に価値があると思っています。しかし、日本は良くも悪くも日本の...
外国にルーツを持つ子どもの教育最前線!
godis(名古屋大学/ 愛知県立一宮西高等学校)
...。 現場の生の声を聴くことの大切さを知れた。全体としては、細かいことを気にしすぎない、ジェンダー・言語へのアンテナが高まった、自分の強み・弱みを知れたこと。 わりきり、行動、考える わりきり力:自分の...
発展途上国の水環境の実態を学ぶ
ちゃる(阿南工業高等専門学校/ 阿南工業高等専門学校)
...、実験についていけませんでしたが、専門用語の英語を勉強するきっかけになりました。 語学力 その他の言語 現地語が理解できなくてもgoogle翻訳で乗り切ろう! タイに留学してすぐ、私はタイ語を話すこと...