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負の歴史をどう残していくか
延 総史(慶應義塾大学/ 沖縄尚学高校)
...う残していくか 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ベルリン自由大学 ドイツ ベルリン 長期(6か月以上) 10ヶ月 ...
"心"で開いたアート展
法城寺光恵(ジョージ)(創価大学/ 創価高等学校)
...展】
「ベトナムの障がい児専門の託児所でアート展を開く!」—これが私の留学テーマだった。しかし、言語の壁やそもそもの企画の無謀さ等、人生最大の壁が目の前に立ちはだかる。自己嫌悪に陥り、自身の未熟さや...
子どものスポーツ経験を豊かにする
箸本りょうま(金沢大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)
...
コミュニケーション 最も大きな成長だと感じているのはコミュニケーション能力である。外国に行くと言語という壁に必ずぶつかることになる。私もオーストラリア訛りに苦しめられ、同じ言語だったら何倍も多くの...
中東の難民社会にイノベーションを!
Sami(東洋大学/ 埼玉県私立花咲徳栄高校)
...は大抵のことは何をするにも苦労することなくそれなりのことを難なくできてしまう。しかし、海外に出ると言語、文化、価値観全てが異なり、自分の日本で積み上げたものが全部ぶち壊されてしまうような無力感は留学生...
地域密着型サッカークラブの実現を目指して
かずにすた(広島大学/ 福岡県立久留米高等学校)
...実現を目指して 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ネバダ州立大学リノ校バスク研究科 アメリカ合衆国 ネバダ 中期(6か...
漢字によるビジュアルコミュニケーション
タニ(東京藝術大学大学院/ 大阪府立河南高等学校)
...して楽しみました。作品面でも新たな制作方法を試すなど、充実した留学になりました。 語学力 その他の言語 出発前にある程度中国語の勉強を 私は悪い例なのですが、なんとかなると思い中国語ができない状態で留...
紛争当事国で平和構築を学ぶ!
Karabo(東京外国語大学/ 山形県立山形東高等学校)
...にしたコンフリクトマネジメントとアントレプレナーシップの活動に参加しました。キニヤルワンダ(現地の言語)がほぼできないため、同僚に通訳をしてもらいながら活動しました。和解をするため手段を学び、また、N...
高齢者と友達になる留学
ひかり(秋田大学/ 山形西高等学校)
...友達になる留学 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ラップランド応用科学大学 フィンランド ロヴァニエミ・ケミ 長期(6...
スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ
Shin(北海道大学大学院/ 松江工業高等専門学校)
...たが、なんとか計画通りに試験を終えることができた。
留学先探し 語学学校 格安でフレキシブルに言語を学ぶ! 言うまでもなく、語学学校に行くと語学を効率よく学ぶことができる。留学やインターンシップで...
環境教育の本質を考える留学
ユカ(石川県立大学/ 金沢高等学校)
...メラ付き・オートロックで安全面も抜群で、大家さんと毎週焼き肉をし、充実していた。 語学力 その他の言語 現地の言葉は現地で覚えるべし。 ラオスはラオ語が公用語とされている。私はいくつかラオ語の勉強本を...