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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
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  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
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  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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全ての人にとって安心で安全な食

きよら( 香川誠陵高等学校)

...ーガン料理について調査した。パンやパスタなどの小麦粉が入っているものと、グルテンフリーのものの味の違いについても実際に食べ比べてみて調べたり、オーストラリアの人々のグルテンフリーやヴィーガンに対する考...

アニマルセラピーで日本中を笑顔に!

新岡 沙季(弘前大学/ )

...いった実際の声を学びました。地域に根ざしたアニマルセラピーの重要性に感銘を受けると同時に、価値観の違いから日本導入への課題も発見することができました。 諦めず行動する 留学前には,ビザ発行の遅れや渡航...

狩猟採集民族、サン族と暮らす

kosuke( 神山まるごと高等専門学校)

...、相手を理解しようとする姿勢が自然と鍛えられた。困難を楽しみながら日常を記録し続けたことで、環境の違いに左右されず生き抜く力を実感した。 ナミビアでの生活を通して身につけた生きる力を、今後は登山や冒険...

絶滅危惧種、野生動物保護の方法とは?

めいさ( 静岡県立静岡中央高等学校)

...動などの探究活動を行った。ホームステイ先には2人子供がおり、毎日一緒に遊んだ。その中で食事や文化の違いを学んだ。また、アクティブなホストファミリーだったため公園やビーチ、スーパーマーケットや大きな橋な...

「努力と挑戦のインフラ」を全ての人に!

沖谷 瑞保(創価大学/ 関西創価高校)

...しています。 カオスな日常を愛する力 【場所:アメリカ デラウェア大学】 生活面では日本との違いをかなり感じました。 ルームメイトによる重大なルール違反(キャンパスのルールの違反行為など)が...

ドイツ留学で実現するウォーカブルシティ!

國枝 魁正( 札幌開成中等教育学校)

... 80人への街頭アンケートを通じて、現地の歩行者と店員さんという二つの立場から、宗教や文化的背景の違いも含め、人々が街の何に満足し、何に不満を感じているのかというリアルな感覚を得ることができました。ま...

持続可能で人間的で健康的な「食」留学

Iwa( )

...た。スーパーにはオーガニック認証やフェアトレード認証のついたものがどこを見るにもあるので、日本との違いにとても驚きました。 また、留学エージェントなしで留学したので奨学金内で留学することができま...

オークランドでフードロス問題・対策を学ぶ

山家悠太朗( 自由学園高等部)

...レストランなども訪れました。子供連れの家族がボランティアに参加していること・日本では法律面や人柄の違いから行うことが難しい活動があったことが印象的でした。 帰国後の進路 その他(インターンシップなど)...

神経科学オタクが、米・英にトビタツ!

伊佐 賢杜( 洛南高等学校)

...ギリシア悲劇や数学、化学、生物の授業を選択し、それらについて英語で学びました。僕は他のトビタテ生と違い、授業を受けることが中心となる留学になりましたが、アンケート等も取ることができて非常に充実した留学...

イギリスの教育活動から学ぶ!

たまき( 利晶学園 大阪立命館高等学校)

...ndon校 イギリス ロンドン 短期(3か月以内) 2週間 日本とイギリスの教育活動ではどのような違いがあるのかを学ぶため、イギリスで教育現場へ行きボランティア活動をしました。具体的にはオリジナルの創...