フランスの日常生活から学ぶエコの取り組み
Karen T（国際基督教大学／ 大妻中野高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Tours Langues
- フランス
- トゥール
- 留学期間：
- 3週間
- フランス
- トゥール
- 高校留学
- 語学留学
- ホームステイ
- SDGs
- エコ
- マルチリンガル
- 2021年以降の留学
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タグの一致：SDGs 22件
SDGsを通じて学ぶオーストラリア
にな（ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Union institute of language
- オーストラリア
- スプリングフィールド
- 留学期間：
- 3週間
- オーストラリア留学
- イギリス留学
- ３週間
- 短期留学
- SDGs
- ホームステイ
- 2021年以降の留学
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環境保護に”じぶん事”として取りくむ挑戦
Mako shark（ 田園調布学園高等部）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- projects abroad
- フィジー諸島
- パシフィックハーバー
- 留学期間：
- 1ヵ月
- フィジー留学
- フィジー
- パシフィックハーバー
- 1か月
- 国際協力
- ボランティア
- 環境保護
- ダイビング
- 海洋環境保護
- 寮
- トビタテ7期
- コロナ禍
- SDGs
- 異文化交流
- 2021年以降の留学
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地球にやさしい柔らかロボットの実現
かんちゃん（電気通信大学大学院／ 東京電機大学高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- スイス連邦工科大学ローザンヌ校・マイクロ工学専攻
- スイス
- ローザンヌ
- 留学期間：
- 9か月
- 研究留学
- スイス
- ローザンヌ
- 長期留学
- 訪問研究員
- 持続可能
- SDGs
- ロボティクス
- 材料工学
- 生分解性
- 2021年以降の留学
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イギリスの生活で学ぶサスティナビリティ
キャベ（上智大学／ 西武学園文理高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リーズ大学
- イギリス
- リーズ
- 留学期間：
- 7ヶ月
- イギリス
- イギリス留学
- リーズ
- リーズ大学
- サスティナビリティ
- 持続可能性
- 社会問題
- エコ
- 環境問題
- SDGs
- 持続可能な開発
- エシカル
- エシカルビジネス
- CSR
- 6ヶ月
- 半年
- 1年
- 交換留学
- 学生寮
- グローバル
- 帰国子女
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東南アジアにおける日本のプレゼンス再調査
日高達也（創価大学／ 創価高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マラヤ大学経営（商）学部
- マレーシア
- クアラルンプール
- 留学期間：
- 7ヶ月
- マレーシア
- 7ヶ月
- 交換留学
- 日本語学習サポート
- ボランティア
- 経営学
- SDGs
- 学生寮
- 異文化交流
- 多様性
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日本の水処理技術で中南米の水問題を解決!
もとい（香川高等専門学校／ 香川高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- コスタリカ大学
- コスタリカ
- サンホセ
- 留学期間：
- 13ヶ月
- 中南米留学
- 水処理留学
- コスタリカ
- 1年以上
- 研究留学
- SDGs
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環境後進国の日本を環境先進国へ！
Moomin（東北大学大学院／ 仙台第二高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
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- チャルマース工科大学、地球・宇宙科学専攻
- スウェーデン
- イェーテボリ
- 留学期間：
- 5ヵ月
- 研究留学
- スウェーデン
- イェーテボリ
- シェアハウス
- 5ヵ月
- 大学院留学
- 環境
- SDGs
- 食育
- 地球温暖化
- プラスチック
- 持続可能な社会
- 循環型社会
- 気候変動に具体的な対策を
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環境先進国ドイツへ
島根 咲（慶應義塾大学／ 西武学園文理高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
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- ミュンヘン工科大学ライフサイエンス学科
- ドイツ
- ミュンヘン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- ドイツ留学
- ミュンヘン工科大学
- ドイツ
- 交換留学
- スキー
- SDGs
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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二酸化炭素を用いた石油の回収技術に迫る！
ぐっち（東京農工大学／ 千葉県立八千代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マレーシア工科大学化学工学部化学工学科・AMITA KUB-BERJAYA KITAR SDN. BHD.
- マレーシア
- ジョホールバル・クアラルンプール
- 留学期間：
- 6か月
- マレーシア
- 理系
- 化学工学
- 石油工学
- 研究留学
- 交換留学
- インターンシップ
- 環境問題
- 資源
- エネルギー
- SDGs
- 気候変動
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中島想羽（ 市立札幌開成中等教育学校）
...況の調査も行っていました。 日本は島国なのに学校では海に関わるトピックを扱うことが少ないことや、SDGs教育などに対しても科学的、論理的な説明ばかりで、子どもが自分ごととして学びに落とし込むことが難し...
こば（ 広島県立加計高等学校芸北分校）
花奏（ 夙川高等学校）
...ネパールの教育が不十分か十分か、その理由を質問しました。 中学3年生の頃、英語のスピーチの課題でSDGsについて調べる機会があり、私が当たり前のように過ごしている日々を過ごすことのできない子供の具体的...
ひらが ももこ（ 市立札幌大通高等学校）
ゆな（ 宮城県宮城第一高等学校）
...に結びつけることにしました。この学問を世界の国々で社会の課題解決や人々の幸福向上を目的としているSDGsと絡めてフィリピンで探究しました。 現地の方へインタビュー調査やボランティア活動を行いました...
角野椿（福井工業専門学校／ ）
...に都市計画に関する施設や会社を6つほど訪問させていただきました。どこを訪問しても、シンガポールのSDGsに対する意識の高さを感じることができました。また、環境問題について考える教育プログラムに参加した...
しほ（ ぐんま国際アカデミー高等部）
...かけで、環境汚染問題に興味を持つようになりました。また、貧困や難民支援にも興味があり、この二つのSDGsをテーマに留学をすることにしました。 高校生の私でも、なにか社会に対して行動を起こし、貢献でき...
ゆい（青山学院大学／ 明治学院東村山高等学校）
...dy Center アメリカ合衆国 プリンストン 長期（6か月以上） 12か月 私の留学目的は、SDGsの開拓的な働きを続けているアメリカのキリスト教団体に注目し、彼らの取り組みから持続可能な環境のあ...
