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人と動物の共生社会の成功例の調査

高石 樹瑚( 栃木県立矢板東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Lexis Noosa校
  • オーストラリア
  • ヌーサ
留学期間:
1ヶ月
  • 「オーストラリア
  • 」 「ヌーサ
  • 」 「クリスマス
  • 」 「野生動物
  • 」 「フィールドワーク
  • 」 「コアラ
  • 」 「クッカバラ
  • 」 「ブッシュターキー
  • 」 「ホームステイ
  • 」
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Albany Junior High School
  • ニュージーランド
  • オークランド・タウポ
留学期間:
24日間
  • 国や都市(ニュージーランド
  • オークランド) 「2021年以降の留学
  • 2023年の留学
  • 再生可能エネルギー
  • エコ
  • オークランド
  • 環境保護
  • 環境問題
  • エネルギー
  • 地熱発電
  • 」

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世界へ発信する日本のオペラ職人になる!

オペラ座の怪女(東京藝術大学大学院/ 兵庫県立姫路東高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オジモ市立声楽アカデミー
  • イタリア
留学期間:
12ヵ月
  • 「イタリア留学
  • 」「音楽
  • 」「オペラ
  • 」「マルケ州
  • 」「1年以上
  • 」「ホームステイ
  • 」「芸術
  • 」「劇場
  • 」「声楽
  • 」「長期留学
  • 」「アカデミー
  • 」
  • イタリア留学/ 音楽/ オペラ/ マルケ州/ 1年以上/ ホームステイ/ 芸術/ 長期/ イタリア/ ヨーロッパ/ 大学院/ 大学院留学 劇場/ 声楽/ 長期留学/ アカデミー/ 寿司/ つゆ/ ディプロマ/ 浴衣/

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キーワードの一致:2569件

ラテンアメリカの貧困

細谷磨弥( 横手高等学校)

...社会問題として認識されにくい。 秋田県は、秋田市を除く県内24の市町村すべてが「消滅可能性自治体」とされている。(2024年4月人口戦略会議の報告書)。 人口減少が進む秋田県では、地域社会の持続可...

伝統工芸品の可能性を追求する旅!

IROHA( 名城大学附属高等学校)

...ドルフ 短期(3か月以内) 2週間 「伝統工芸品がこれからも愛され続けるために必要な条件とは何か?」 地元・愛知県の伝統工芸である「有松絞り」が日本遺産の再審査対象となったことをきっかけに、伝統工芸...

誰もが健康に生まれ育つ仕組みづくり

東野春菜(名古屋大学、長崎大学大学院/ 国際基督教大学高等学校)

...材の作成や地域健康推進員への講義を行った。フィールド調査活動では、学校で働く看護師「スクールナース」の方々を対象に、インタビューと参与観察を実施した。学校に通う子ども達の健康管理に貢献するスクールナー...

オーストラリアの保育園で幼児教育を学ぶ!

あいね( 栃木県立宇都宮東高等学校)

...(3か月以内) 3週間 私は、「一人一人の個性や興味に合わせた幼児教育はどのように行われているのか」というテーマで留学を行いました。 自由遊びを主体とする保育や個性の尊重について学ぶために、自由遊び...

伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究

平山茜(お茶の水女子大学大学院/ 大阪府立千里高等学校)

... 台北 長期(6か月以上) 10か月 台湾で「伝統芸能の継承とコンテンポラリーダンスとしての再創作」を調査研究するため留学しました。 国立台北芸術大学舞踊学院では、授業の観察記録とダンス教授へのイン...

建築×伝統工芸品

吉田菜乃(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)

... ブリュッセル 長期(6か月以上) 11か月 ブリュッセル自由大学で建築を学び、「伝統工芸品×建築」をテーマに活動。設計スタジオや日本の木組、実寸大パビリオンの制作を通して、異なる文化や価値観の中での...

韓国との架け橋を作る方法を文化から知る

たお( 広島翔洋高等学校)

... 韓国 ソウル特別市 短期(3か月以内) 3ヶ月 「韓国の文化を知り日本との架け橋を作る方法を探す」というテーマで現在の韓国で反日の実態はどうなのか、日本のイメージはどうなのかを実際に韓国の文化や人と...

日本の子供の理科嫌いを無くすには!?

れんや( 広島翔洋高等学校)

...ストン 短期(3か月以内) 56日 「日本の科学教育を変えるヒントはSTEM教育のどこにあるのか?」をテーマに、アメリカのボストンに約2ヶ月間留学しました。 近年、IT産業や脱炭素に向けた取り組み、...

健康で幸せな長生きをするために!

あま( 津山工業高等専門学校)

...のアンケート調査を行い長寿について探めたい。他にも、サルデーニャで「幸せではない、将来に不安がある」という方には「健康ではない」と回答した人が多いように思った。孤独や不健康がどれくらい人の心身の健康に...

全ての人にとって安心で安全な食

きよら( )

...え、計画的に動くようになった。また、うまくいかないことがあっても落ち込みすぎず、「次にどう生かすか」を考えることで、前向きに行動できるようになった。この経験を通して、変化を恐れず挑戦し続ける姿勢が身に...