都市や建築に対する意識変化
はるちゃん（東京藝術大学大学院／ 神奈川県立柏陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ウィーン美術アカデミー
- オーストリア
- ウィーン
- 留学期間：
- 12カ月
- ウィーン
- オーストリア
- 建築
- 建築設計
- インターンシップ
- 交換留学
- 美術大学
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タグの一致：インターンシップ 392件
養鶏場でウガンダ孤児院を自立に導く挑戦！
ゆり（津田塾大学／ 新潟県立新潟商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICYEウガンダ
- ウガンダ
- 留学期間：
- 3.5カ月
- アフリカ
- ウガンダ
- 国際協力
- 国際開発
- 教育開発
- 発展途上国
- 途上国支援
- 子ども
- 教育支援
- ３か月
- 高校留学
- アメリカ
- ウィスコンシン州
- 孤児院
- ホームステイ
- インターンシップ
- ボランティア
- フィールドワーク
- 教育
- 東アフリカ
- 女子大生
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航空渋滞撲滅！大作戦
関根將弘（東京理科大学・東京理科大学大学院／ 国立東京工業大学附属科学技術高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- German Aerospace Center, Institute of Flight Guidance, Controller Assistance
- ドイツ
- ブラウンシュヴァイク
- 留学期間：
- １２ヶ月
- 研究
- 研究留学
- ドイツ航空宇宙センター
- DLR
- インターンシップ
- ドイツ
- ブラウンシュヴァイク
- ヨーロッパ
- 理系
- 交通
- 航空交通
- 東京理科大学
- 英語
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
- 1年
- ホームステイ
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人と自然の本当の共存を探す
げんなち（横浜国立大学／ 徳山工業高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 横浜国立大学都市イノベーション学府
- イギリス・オランダ
- デルフト・ロンドン
- 留学期間：
- 12か月
- 研究留学
- オランダ
- 海
- マングローブ
- 水環境
- リモートセンシング
- Youtuber
- インターンシップ
- 理系
- シェアハウス
- 博士
- 大学院
- 海岸
- 海岸工学
- ロンドン
- デルフト
- 防災
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緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜（千葉大学大学院／ 茨城県立土浦第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボゴール農科大学農学部、じゃかるた新聞
- インドネシア
- ボゴール
- 留学期間：
- 1年間
- インドネシア
- ボゴール
- ジャカルタ
- ランドスケープ
- 自然環境
- 森林
- 田舎
- 土地利用
- 農業
- 防災
- まちづくり
- 研究留学
- 大学院留学
- ダブルディグリー
- 新聞記者
- 編集
- トビタテ留学JAPAN
- 理系
- インターンシップ
- フィールドワーク
- よさこい
- 料理好き
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震災バネに、輝け東北！
阿部成子（神田外語大学／ 宮城県佐沼高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フロリダ国際大学
- アメリカ合衆国
- マイアミ・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 交換留学
- 認定留学
- 1年
- アメリカ
- フロリダ
- マイアミ
- ニューヨーク
- マンハッタン
- 学部留学
- ボランティア
- インターンシップ
- 無給
- 防災
- 教育
- 文化交流
- 日本発信
- 地方創生
- 町づくり
- 東日本大震災
- 語り部
- 寮
- ルームシェア
- イベント
- ビール
- 住み続けられるまちづくりを
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世界1子どもが幸せな国で保育を考える
RIKU（立教大学／ 神奈川県立神奈川総合高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ゾイド応用科学大学 国際経営学部
- オランダ
- マーストリヒト
- 留学期間：
- 10ヶ月
- オランダ
- マーストリヒト
- 1年
- 交換留学
- 大学
- 学部留学
- 国際経営
- International
- Business
- Hogeschool
- インターンシップ
- 保育
- 幼児教育
- 子育て
- 働き方
- ワークライフバランス
- 学生寮
- コロナ
- 留学中断
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インクルーシブ教育の充実に向けて
おもち（岩手大学／ 盛岡第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Cairns College of English ＆Business, 私立小中高一貫校
- オーストラリア
- ケアンズ
- 留学期間：
- ６か月
- オーストラリア留学
- ６か月
- 語学学校
- インターンシップ
- 日本語教師アシスタント
- 教育
- インクルーシブ教育
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世界の水道事業を学ぶ
三浦 耀平（東北大学／ 岩手県立花巻北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- グルノーブル・アルプ大学
- フランス
- グルノーブル・パリ
- 留学期間：
- 6ヶ月
- フランス
- グルノーブル
- パリ
- 6ヶ月
- 交換留学
- インターンシップ
- 理系
- 水
- 上下水道
- フランス企業
- 英語
- フランス語
- 寮
- 民泊
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高専生のITスキルを磨く留学
みつぎれな（熊本高等専門学校／ 熊本高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オタゴポリテクニク
- ニュージーランド
- ダニーデン
- 留学期間：
- 6カ月
- ニュージーランド
- ダニーデン
- 高専生
- ６か月
- 未来テクノロジー
- ボランティア
- わくわく実験講座
- 抹茶
- IT
- インターンシップ
- ベトナム
- 学生寮
- ロックダウン
- 帰国難民
- オタゴポリテクニク
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大井 瑞葉（群馬大学大学院／ 高崎女子高等学校）
...「多文化共生社会であるイギリスで保健医療を考える」でした。大学2年次に行ったベトナムでの病院インターンシップがきっかけで、人種や貧富の差が医療の差に繋がっていることを実感し、医療を極めるだけでは平等な...
あきみ（東北大学／ 栃木県立宇都宮女子高等学校）
...る姿が印象深く、水族館の本当の役割について再考する機会となりました。 帰国後の進路 その他（インターンシップなど） 誰でも実践できる！人の落とし方 受け入れ先の決め方とか、語学とかに関しては他のすごい...
世良田 裕貴（東京大学／ 六甲学院高等学校）
...東京大学 工学部機械工学科 ヤマハ発動機株式会社 クルマを通して世界、そして日本を知る 海外インターンシップ Artith Machinery Co., Ltd. （タイ）、スウェーデン王立工科大学、...
常田千尋（千葉大学／ 北海道立函館中部高等学校）
...メール語のほうが理解が深まりやすい人が多いため、クメール語が頻繁に使われることもありました。インターンシップの期間中も、英語で指示が出されず、自分だけ輪に入れていないと感じる瞬間も多くありました。「英...
karen（武蔵野大学／ ）
...。 留学先探し 大学 受け入れ先探しと許可書のもらい方 私は大学が受け入れ先で留学ではなく、インターンシップでした。 今までプノンペン大学の日本語学科ではインターンを受け入れたことがなく、私が初めて...
平嶺 和佳菜（東京理科大学／ ）
平嶺 和佳菜 東京理科大学 薬学部・薬学科 有人宇宙開発を薬学で変える 海外インターンシップ German Aerospace Center (DLR) ドイツ 短期（3か月以内） 3カ月 「薬学で有...
Chie/千愛（California State University／ 名古屋市立名東高校）
...ることはできないのでやり切ってよかったと思います。 授業後はスクールガバメントのPRのインターンシップとカフェテリアのアルバイトをしていました。PRではボランティア活動などイベント告知やファンド...
谷口 悠人（ 海部高等学校）
...、より直に文化に触れたいのなら、現地校もオススメだよということです。 帰国後の進路 その他（インターンシップなど） 1番は学校探しです。もっと幅広い選択の視野を 持っていたら比較も色々出来たかなぁと...
中山璃乃（ 大阪府立水都国際高等学校）
...少しでも長く使用できる公園作りに貢献できたことを悦ばしく感じました。 帰国後の進路 その他（インターンシップなど） 環境保護をメインの活動で留学したけど帰国後は教育系へ!? 帰国後から携わっているNP...
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
...の多様性に合わせた指導法について学びました。 後半では、UCIの付属ESLで補助教員としてインターンシップを行い、留学の前半部分で学んだことを活かし、実際の生徒に英語を教えました。 私は高校時代にオ...