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誰もが適切な医療を受けられる世界へ
しょご(順天堂大学/ 崇徳高等学校)
...うになりました。 医療格差を引き起こす、大きな原因のひとつである貧困問題に対してアプローチをするビジネスプランを考え、中国キャンパスベンチャーグランプリで審査員特別賞を受賞しました。現在は実装に向けて...
アグリビジネス×フードイノベーション
井上あすか(法政大学/ )
井上あすか 法政大学 アグリビジネス×フードイノベーション 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 農学・森林科学・水産・獣医・畜産 Minnesota State ...
SFの実現に向けプロダクト開発を学ぶ
児玉 幸斗(東北大学/ 大館鳳鳴高等学校)
...業のプロジェクトで、どうやって自分が貢献できるかわからず苦労した。しかしハッタリをかけ、文書化やビジネス開発を積極的に引っ張った。結局意外とみんなもそうやってスキルを身につけていることを後で知った。
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イギリスで学ぶ、持続可能な社会支援の形
Anna(早稲田大学/ )
...び②発展途上地域(アフリカ・南アジア)の社会・法制度について体系的に学習しました。➀に関しては、ビジネスにおける倫理的な意思決定の重要性を理解したと同時に、企業のCSR活動は競争優位性を高める(サプラ...
クルマを通して世界、そして日本を知る
世良田 裕貴(東京大学/ 六甲学院高等学校)
...多数出展する展示会への出席でした。 スウェーデン王立工科大学の学生フォーミュラチームで、仮想的なビジネスプランを立てて審査員にプレゼンする競技項目の下準備を行いました。工学部の学生だけでなく、経済学部...
語学✖️音楽✖️ボランティア
西松 佑華( 洛南高等学校)
...う。ルームメイト(ベルギー人)とも仲良くなり、よくカフェへ一緒に行き、そこで、彼女が手伝っているビジネスの話などを聞かせてもらった。また、同じホームステイ先には同い年のドイツ人の女の子もおり、大学につ...
人権意識を高めたい!途上国の教育を学ぶ!
りほ( 福岡雙葉高等学校)
...学べる機会、そして、アドバイザーの指導の下、人権教育に参加できる機会があったからです。 少年院やビジネス女性を訪ね、「人権」,「人権侵害」,「レイプ」についてのプレゼンとインタビューをしました。実際に...
日本の英語教育を変えるためにサンディエへ
まこと(大阪大学/ 帝塚山高等学校)
...グの基本的な勉強もできるしアカデミックな文章を聞く、読む練習もできる。また話す練習もできるので、ビジネス英語が中心のTOEICより役に立つのではないかと思う。実際自分もTOEFLの勉強をして行ったおか...
地中海の水産業を学びに!
リン(MCAST (Malta College of AST)/ 神奈川県立海洋科学高等学校)
...ウニの個体数調査を行いました。三年生(最終学年)では、生物化学、水分析、魚類処理と分析、農林水産ビジネス、海洋アクティビティなどの授業を受け、卒業論文では日本とマルタでのマグロや大トロの市場価値の違い...
サッカー選手×スポーツビジネス
まさや(中京大学/ )
まさや 中京大学 スポーツ科学部 サッカー選手×スポーツビジネス 専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等) Fortuna Köln ドイツ デュッセルドルフ 長期(6か月以上) 13ヶ月 目的は『国...