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スマート農業の世界レベルに触れる!!
Y.T.(国立大学法人大分大学/ 大分県立大分舞鶴高等学校)
...応用の可能性を思案した。②現地で活躍している半導体エンジニアや企業家の方々に直接お話しを伺うフィールドワークを通して、植物プラントに不可欠なセンサや温湿度制御、LED等を扱う半導体産業を今後隆盛させる...
小・中学生に向けた早期のキャリア教育
Rina(北九州市立大学/ 宮崎第一中学高等学校)
...つ、フィンランド教育に関する資料集めと教育機関や教育系の団体などを訪問をしインタビューをするフィールドワークを行いました。子どもたちに能動的にキャリアについて考えさせる方法 、やりたいことを引き出す方...
日本にもっと地熱資源のエネルギーを!
星 璃咲(国立大学法人秋田大学/ 宮城県立多賀城高等学校)
...業等はどのように関わっていくべきなのか考えました。自治体関係者や企業、住民へのインタビューやフィールドワークを通して日本との制度の違いや住民が資源開発に持つ意識の違いを知ることが出来ました。 2011...
目標のためにとことん突き詰めた日々
サツキ(京都大学大学院/ 京都市立西京高校)
...に海外に飛び込んでください。 家族や友人と離れ、コネクションも情報も乏しい中スタートした私のフィールドワークは、「自分は何がしたいのか、何が必要なのか」を自問自答する日々でした。己の意思を明確にし、自...
再生可能エネルギーの可能性の模索
ユーキオノ(京都大学大学院/ 大阪府立四條畷高等学校)
...してドイツのメガソーラー、スウェーデンのバイオマス発電所、デンマークの洋上風力発電所におけるフィールドワークを計画していました。受け入れ先を探すために非常に苦労しましたが、予想以上に濃い内容になったた...
スペインで再エネ留学
狩生 宏喜(東北大学/ 市立浦和高校)
...ンターンシップ2ヶ月という日程で再生可能エネルギーを学んだ。
留学中は授業に行きながらもフィールドワークに重きを置いて活動をしていた。例えば、再生可能エネルギー研究施設を訪問したり、アイスランドに...
韓国の小学校から新しい学びを
片山元裕(大阪教育大学大学院/ 近畿大学附属高等学校)
...・福祉 ソウル教育大学大学院 大韓民国 ソウル 長期(6か月以上) 12カ月 主に小学校でのフィールドワークと大学院での講義を軸に活動した。小学校の活動では、多くの小学校を訪ね、授業を見学することで、...
子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる!
Naaao(大阪教育大学/ 大分県立大分豊府高等学校)
...けでなく企画力やリーダーシップも成長できたと思います。
また、経験を蓄えることを目標にしてフィールドワークとして、南アフリカでチャイルドケアボランティアに参加しました。6歳以下の子供たちが集まるデイ...
モネの睡蓮にまつわる植物学/美術史的研究
Shiryu Kirié(東京大学/ 埼玉県立春日部高等学校)
...学研究科 metaPhorest モネの睡蓮にまつわる植物学/美術史的研究 その他のテーマ フィールドワーク フランス国立農学研究所(INRA) フランス タンプルシュルロット・モンペリエ 短期(3か...
Food & Language
なつみ( 和歌山信愛高等学校)
...共に授業を受けました。授業ごとに生徒が移動するということに最初は驚きました。
週に2回ほどフィールドワークに行き、動物園でコアラやカンガルーに触れあったり、歴史を学びました。南アフリカ出身のお宅にホ...