CSV事業創出を学ぶインターン
森田雄太郎（早稲田大学／ 南高等学校 ）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国連NGO, 印系総合コンサルティングファーム
- インド
- デリー、グルガオン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- インド
- インターンシップ
- フィールドワーク
- シェアハウス
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タグの一致：フィールドワーク 182件
途上国の教育現場に飛び込んだ13ヶ月間
Mayu Kawamura（昭和女子大学／ 國學院大學久我山高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Royal University of Phnom Penh Institute of Foreign Languages Department of Japanese, UN-Forum
- カンボジア・シンガポール・タイ・ベトナム・マレーシア・ミャンマー・ラオス・アラブ首長国連邦・ルワンダ共和国
- プノンペン・キガリ
- 留学期間：
- 13ヶ月
- カンボジア
- プノンペン
- ルワンダ共和国
- キガリ
- ベトナム
- ラオス
- タイ
- ミャンマー
- マレーシア
- シンガポール
- ASEAN
- 東南アジア
- アラブ首長国連邦
- １３か月
- 1年休学
- 海外インターンシップ
- フィールドワーク
- 国際協力
- 教育
- 教育開発
- 1人暮らし
- バックバック
- 王立プノンペン大学
- IFL
- 日本語学科
- 国連フォーラム
- FAO
- WFP
- REB
- 質の高い教育をみんなに
- 栄養
- 衛生
- 保健
- 経済
- 児童労働
- 日本語教師
- 虐殺
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可能性に向き合える社会に広報で貢献する
ちるえ（北海道大学大学院／ 大宮開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タイ現地NGOミラー財団
- タイ
- チェンライ
- 留学期間：
- 12ヶ月
- タイ
- チェンライ
- 1年以上
- ボランティア
- 長期ボランティア
- インターンシップ
- フィールドワーク
- NGO
- 山岳民族
- 社会問題
- 環境問題
- 農業
- 広報
- 教育
- 子ども
- 貧困
- 寮
- ホームステイ
- イラスト
- ブログ
- 人や国の不平等をなくそう
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過去といまを繋げるのは写真と生活の記録⁉
おぎの なつれ（高知大学／ 沖縄県立向陽高校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ビエンチャン県庁
- ラオス
- ビエンチャン県
- 留学期間：
- 8ヵ月（COVID-19の影響により5ヵ月早く帰国）
- 東南アジア
- タイ
- ラオス
- ビエンチャン
- 長期留学
- 交換留学
- フィールドワーク
- 社会学
- 人類学
- 文化人類学
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サメと環境の保護を学ぶ
りん（ 九州産業大学付属九州高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- projects abroad
- フィジー諸島
- ビティレブ島パシフィックハーバー
- 留学期間：
- 二週間
- フィジー
- 2週間
- １ヶ月以内
- ボランティア
- サメ
- ビーチハウス
- オセアニア
- フィールドワーク
- 海の豊かさを守ろう
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サルを救いにアマゾンへ
あかおか（京都大学大学院 アジア・アフリカ地域研究研究科／ 千葉日本大学第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- MERAZONIA,KawsayCenter(現地NPO)
- エクアドル・ペルー
- プーヨ、プエルトマルドナド
- 留学期間：
- 半年間
- 南米
- アマゾン
- 野生動物
- 霊長類
- スペイン語
- 海外インターン
- 熱帯雨林
- ペルー
- エクアドル
- フィールドワーク
- 陸の豊かさも守ろう
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デザイン視点で見る伝統と市民教育
ハナ（同志社大学／ 神戸海星女子学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リーズ大学
- イギリス・フランス
- リーズ・パリ
- 留学期間：
- １０ヶ月リーズ・１ヶ月パリ
- イギリス
- リーズ
- フランス
- パリ
- 派遣留学
- フィールドワーク
- デザイン
- 博物館
- 学芸員
- 市民教育
- 地域振興
- 伝統
- 伝統文化
- 伝統産業
- 織物
- 着物
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鉱物資源で日本を救う！！！
Mizzy（東北大学／ 札幌西高校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ペンシルベニア州立大学
- アメリカ合衆国
- ステートカレッジ
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 交換留学
- 鉱物
- 地学
- 博物館
- アメリカ
- ステートカレッジ
- フィールドワーク
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セルビアから見つめる人と世界と
ウチナミ カナ（岡山大学／ 兵庫県立相生高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベオグラード大学
- セルビア
- ベオグラード
- 留学期間：
- ７か月
- セルビア
- セルビア留学
- ユーゴスラヴィア
- バルカン
- バルカン半島
- ベオグラード
- 観光
- 広告
- フィールドワーク
- アート
- 半年
- ラテンダンス
- 体育会
- 競技ダンス
- トビタテハウス
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環境保護の価値観を日本へ！
佐藤 文冶（奈良学園大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Conservation Volunteers
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- 5か月間
- オーストラリア
- 豪州
- メルボルン
- 奈良
- 半年
- 環境保護
- 生態系
- インターンシップ
- ボランティア
- 語学学校
- 自然環境
- ゴミ拾い
- ルームシェア
- フィールドワーク
- 陸の豊かさも守ろう
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あくび（ 東京都）
...、イギリスへ留学した。 UCLバートレットのサマースクールで10日間の制作に取り組み、フィールドワーク、アイデアスケッチ、模型制作、英語でのプレゼンテーションを経験。 それと並行して、自身の探...
細谷磨弥（ 横手高等学校）
...シップ 海外の企業や団体で実務を経験する。将来のキャリアを考える機会になる。 ⑤ 研究・フィールドワーク 現地で調査や研究を行う。地域の文化や社会問題を直接観察し、探究を深める。 おすすめ...
IROHA（ 名城大学附属高等学校）
...学力を高めながら、デュッセルドルフにて現地の人々が日本文化をどのように受け止めているかを探るフィールドワークを実施。さらに比較調査として、ドイツの伝統技法を現代に活かす「FEILER」と、有松絞りをグ...
平山茜（お茶の水女子大学大学院／ 大阪府立千里高等学校）
...の観察記録とダンス教授へのインタビューを行い、伝統芸能とダンスの教育環境を調査しました。 フィールドワークでは、伝統芸能やダンスがいかに大衆に受容されているかを探るため三つの活動を行いました。①雲門...
藤本拓実（京都大学大学院／ ）
...出を行い、UMPEADCのSmart grid research labに所属して研究活動とフィールドワークを行った。講義では持続可能な開発や環境に優しい街づくり、取られている政策などについて学び、特...
さくら（東京大学大学院／ 愛知県立明和高校）
...成については、ドイツで盛んに行われている「スポーツまちづくり」に着目し、ジャーナリストの方とフィールドワークを行ったり、実際に現地のバドミントンクラブに加入して、それを体感した。結果として、都市空間や...
長田 津都未（長岡造形大学大学院／ 北海道室蘭栄高等学校）
...く、実際に行き学んでみたいと思った。 ドイツの環境に対する意識を、エムシャーパークや街並みのフィールドワークだけではなく、設計演習を通すことで、より小さなスケールや身近なスケールで環境への配慮を捉える...
こにーた（東京学芸大学大学院／ 北海道立札幌月寒高等学校）
...代日本型教育システム研究開発専攻 タイの呪物から学ぶ！新たなメンタルヘルス その他のテーマ フィールドワーク Amulet Market タイ バンコク 長期（6か月以上） 1年 私の留学テーマは、タ...
ぐれ（立教大学／ ）
...GO団体で実践的に学びという計画を持って行きました。実際は、NGOでのボランティアは叶わず、フィールドワークに切り替えて、現地の教会やモスクに赴き、インタビューを通してより深い知見を得ることができまし...
