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農業×文化人類学のフィールドワーク留学

さいか(東京外国語大学/ 国立大学法人金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • エクスマルセイユ大学、Chateau de Durianne、ONG Ambato Fy
  • マダガスカル・フランス
  • エクサンプロヴァンス・ルピュイアンヴレー・フィアナランツォ
留学期間:
フランス5か月、マダガスカル6か月
  • フランス
  • マダガスカル
  • 途上国
  • アフリカ
  • 半年
  • 1年
  • 語学留学
  • インターン
  • フィールドワーク
  • 農業
  • 文化人類学

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英国の逆都市化から農村の未来を見据える

Sae(国立大学法人東京農工大学大学院/ 東京都立八王子東高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Newcastle大学Centre for Rural Economy
  • イギリス
  • ニューカッスルアポンタイン
留学期間:
12か月
  • イギリス
  • 研究留学
  • 1年間
  • フィールドワーク
  • 農村
  • 田園回帰
  • 内発的発展
  • 地方創生
  • 地域づくり
  • まちづくり
  • 地球一個分の暮らし
  • オーガニック
  • サスティナブル
  • エシカル

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エネルギー消費を意識化する建築物の実作

小松 航樹(北海道大学、東京大学大学院/ 北海道札幌南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Fablab RUC
  • デンマーク
  • ロスキレ
留学期間:
3か月
  • デンマーク
  • 3か月
  • Fablab
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 建築環境工学
  • 都市計画学・社会学
  • 空間計量・地理経済学
  • ジェネラティブアート
  • パラメトリックデザイン
  • 機械学習・GA
  • まちづくり
  • ものづくり

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異文化理解で自分らしく生きやすい社会に

なっちゃん(筑紫女学園大学/ 佐賀清和高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NY de Volunteer,Gallery91,EC NewYork
  • アメリカ合衆国
  • ニューヨーク
留学期間:
6ヶ月
  • アメリカ
  • ニューヨーク
  • 半年
  • 語学留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • 共生社会
  • 多文化共生
  • 異文化理解
  • 移民
  • チャイナタウン
  • コミュニティ
  • ルームシェア
  • シェアハウス

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タイのEV(電気自動車)普及を支えタイ!

まいもん(法政大学/ 長野県立中野西高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • タイ大林株式会社、三菱自動車タイランド株式会社、FOMM(ASIA) Co., Ltd.
  • タイ
留学期間:
8ヶ月
  • タイ
  • 8ヶ月
  • 文系
  • 自動車
  • 電気自動車
  • EV
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 自動車メーカー
  • ベンチャー
  • ゼネコン
  • 建設
  • 電力
  • ムエタイ
  • CASE
  • MaaS

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LGBTフレンドリーな社会作り

みか(順天堂大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 順天堂大学国際教養学部
  • イギリス
  • エディンバラ
留学期間:
6か月
  • イギリス
  • スコットランド留学
  • 6か月
  • フィールドワーク
  • ボランティア
  • 語学留学
  • ホームステイ
  • セクシュアリティ
  • 多様性
  • セクシュアルマイノリティ

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キーワードの一致:230件

強豪国オーストラリアでテニスを学ぶ!!

ねお( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

...現地では練習に参加し、自身の技術力を伸ばすことができました。また。アンケートやインタビュー、フィールドワークを行いオーストラリアとテニス界の違いを探究するとともにテニス教室を開くためのアドバイスをもら...

ハワイの文化から学ぶ自然保護

梅津亜月(桜美林大学/ 都立小笠原高等学校)

...ナビリティや海洋学等の授業を通してハワイの環境問題の基礎知識を学び、授業の中でボランティアやフィールドワークを行う機会が多くあった。フラの授業では環境と自分について深く考え、ハワイの人の自然やサステナ...

英国で学ぶ移民政策と共生

Aoi(慶應義塾大学/ )

...た。大学での授業を通じ、イギリスにおける移民受入制度や不当労働問題を体系的に理解し、現地でのフィールドワークやボランティア活動を通じて理論と実務を結びつける経験を積みました。UNICEFの活動ではガザ...

先生の卵、アイルランドの高校へ潜入!

でんちゃん(静岡文化芸術大学/ 静岡県立下田高等学校)

...化学科 先生の卵、アイルランドの高校へ潜入! その他のテーマ 現地の大学へ通いながら高校でのフィールドワーク Dublin City University , Mount Temple Compreh...

チベット仏教僧院留学

乾 将崇(東京大学/ 清風高校)

...ています。 私はここで各学年のクラスに一日中密着し、彼らと時間を過ごし、観察するというフィールドワーク、教職員にインタビューするというフィールドワークを行いました。チベット人は難民ということもあ...

子ども・若者の居場所作りの可能性

えり子(法政大学/ )

えり子 法政大学 社会学部 子ども・若者の居場所作りの可能性 その他のテーマ フィールドワークとボランティア フィンランド・イギリスのユースセンター約20か所 イギリス フィンランド ヘルシンキ・ロン...

アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

... 留学計画では、アイスランド大学の環境に関する社会科学分野の講義を受講しながら、個人宅の庭のフィールドワーク、環境NPOの活動を視察することで、実社会と学術の双方から人と自然の関係性を探求しようと考え...

ノルウェーで学んだ「ケア」の形

Hikaru(首都大学東京(現東京都立大学)/ 東京都立江北高等学校)

...た深刻な課題を抱える日本には、国際的で多様な視点が必要だと思いました。そして、私は博士研究でフィールドワークを行っているので、その場にいる人々を多角的に理解することに役立つ人権と多文化主義コースで学ぶ...

happinessの秘訣とは!?

ゆな( 宮城県宮城第一高等学校)

...ュー/大学,教会見学/シェアハウスなど  午前中はSDGsに関するレクチャーを受け,午後はフィールドワークとして大学や教会など様々な場所に連れて行ってもらいました。そのため同じイロイロ市という中でも...

驚き!個性を大事にするNZの教育

さな( 奈良女子大学附属中等教育学校)

...。平日は主に語学学校に通っていました。約2週間は学校に休みをいただいて現地の幼稚園と小学校にフィールドワークを行いました。実際に子どもたちと一緒に遊んだり学んだり、逆に教師として子どもたちと関わらせて...