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交換留学とインターン
いとうだいすけ(首都大学東京/ 三重県立四日市南高等学校)
いとうだいすけ 三重県立四日市南高等学校 首都大学東京 都市環境学部 JICA(国際協力機構) 交換留学とインターン 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) その...
理想の国際開発を求めて
望月ゆう(静岡大学/ 静岡県立静岡高等学校)
...ただきました。 小学生の時、国境なき医師団の報道を見て、「私も人の役に立つ仕事がしたい」と思い、国際協力に興味を持ち始め、現地を自分の目で見る必要があると考えており、2年前に1か月間メキシコに行きまし...
アジアの水環境問題の解決に貢献する
大野 翔平(香川高等専門学校/ 香川県高松市立太田中学校)
...に参加し、国内インターンやスタディーツアーなどにも積極的に参加することでつながりがありました。 国際協力や途上国の環境問題に興味を持っていたため、その他のNGOともつながりがありましたが今回は環境技術...
現地NGOから学び・行う実践的な教育活動
ガジェティート(中京大学/ 学校法人川島学園れいめい高等学校)
...方を実践的に学ぶことを主目的として留学しました。同時にスペイン語の習得と自身の専門分野を活かした国際協力の形を模索していました。
中米ニカラグアでは、前半に現地の治安状況や慣習などを知る為にNGO団...
子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる!
Naaao(大阪教育大学/ 大分県立大分豊府高等学校)
... 大分県立大分豊府高等学校 大阪教育大学 文化研究専攻欧米言語文化コース 子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言...
16歳で触れるネパールの医療
永武 摩梨( 長崎県立諫早高等学校)
...いたい、特に環境を包括した医療を行えるようになりたいという目標のために進んでいきたいです。また、国際協力や世界で今起こっていることなどに敏感になり、世界に出ても通用するような教養やコミュニケーション能...
教育インターン@カンボジアローカルNGO
Kotaro(関西学院大学/ 大阪府立箕面高等学校)
...惹かれた。 開発の現場での経験を積みたいと考えて渡航したが、現地の人と協働する中でどれだけ開発や国際協力を進めて行っても現地に仕事やビジネスがなければ持続可能的に安定した生活を送れないと感じ、帰国後の...
観光立国日本へ〜観光立国タイから学ぶ〜
あいうえお(関西学院大学/ 愛媛県立松山東高等学校)
...なかった経験から、海外に長期的に留学して生きた英語を学びたいと思うようになりました。また、大学で国際協力を専攻しており、実際に新興国に住んで、国が発展していく様子を直に学びたいと思いました。中でも、国...
ソーシャルビジネスを学ぶ!
國料大夢(鹿児島大学/ 鹿児島市立鹿児島玉龍高等学校)
... 大学1年次に初めてのストリートチルドレンとの出会いに衝撃と自身の無力さを感じ、2年次から新たな国際協力プロジェクトを始めた。国際協力プロジェクトを進めていく中で、ボランティアの限界を感じ、もっと良い...
若者参加で姉妹都市交流を活性化する
じょな(山口県立大学/ 山口県立山口中央高等学校)
...一般的には行政や企業が中心となり、階層や年代の広がりに限界もあります。日本各地で民間の国際交流・国際協力団体の高齢化も進み、維持や継続が難しくなっているというのが現状です。将来的によりグローバル化の進...