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マダガスカルで自然と発展途上国を学ぶ!
やぎ(不二聖心女子学院高等学校/ 不二聖心女子学院高等学校)
...や木のなえの世話、個体数調査などを行いました。コミュニティ奉仕活動では学校の備品の修理や畑の世話、子供たちへの食事作りなどをしました。マダガスカルの自然や人々の生活を知ることができました。活動中はほか...
東南アジアの環境問題解決への第一歩!
手塚雄一(創価大学/ 都立南平高等学校)
...ペットボトルや車のタイヤなどをポットに使うなど再利用をにするなどとにかく環境に配慮した。また、間に子供たちの教育ワークキャンプに参加し、教育活動にも励んだ。
大学1年次に2週間フィリピン研...
北欧に学ぶ、子どもが平等に成長できる社会
ゆき(南山大学/ 菊里高校)
...多様な視点で考える力も身につきました。 今後はスウェーデンで学んだことを日本の文化にあてはめながら子供の支援に携わっていきたいと思っています。また社会人になってからは、ビジネスを通して子どもが平等に成...
養鶏事業でウガンダの孤児院の運営自立へ
まめ(関西大学/ 大阪府立刀根山高等学校)
...YE Uganda ウガンダ 中期(6か月以内) 4ヶ月 養鶏事業を始めて、そこで得た収益を使って子供達の学費、食費、医療費を賄うプロジェクトを発足。
創業資金はクラウドファンディングで集め、201...
自分が将来実現したいことに気づけた7ヶ月
相原 恭平(中央大学/ 中央大学杉並高校)
...できることを模索し探し続ける力もつきました。
また、ベトナムでは孤児院などを周ることや、孤児院の子供達に日本語の授業をすることに加えて日本で働きたいと考えている学生に日本語を教えることもしました。ベ...
交換留学とインターン
いとうだいすけ(首都大学東京/ 三重県立四日市南高等学校)
...学力 その他の言語 スワヒリ語を現地で学ぶ タンザニアでのインターンシップで関わっていたアルビノの子供の多くは英語を話すことができなかった。そんな彼らとコミュニケーションをとるために現地で独学でスワヒ...
日本にもっと地熱資源のエネルギーを!
星 璃咲(国立大学法人秋田大学/ 宮城県立多賀城高等学校)
...、中国人の友達がたくさん出来ました。この期間中は、ホームステイをしており、父がマオリ、母がキウィで子供2人の家庭に住まわせてもらっていました。語学学校でも普段の生活でもネイティブと会話が出来たのでイン...
多分野多国籍チームで臨む実践的なデザイン
ねーさん(京都工芸繊維大学大学院/ 大阪府立北野高等学校)
...UniWASHプロジェクトで提案したサービスの実現によって、トイレが定期的に汲取られるようになり、子供達の衛生状況が改善し、学校やコミュニティの活性にもつながることが期待できる。ヘルシンキ現代美術館で...
こどもたちを繋ぐトビタツ!絵本
なな(常磐大学/ 茨城県立日立第二高等学校)
... チェンマイ・ラジャバッド大学 タイ チェンマイ 長期(6か月以上) 7ヶ月 私は、山岳少数民族の子供たちとアルバイト先でもある学童保育施設の子供たちを絵本の交換でつなぐ「こども絵本プロジェクト」を立...
理想の教育を目指して
あいか(香川大学/ 香川県立高松北高等学校)
...・福祉 コロラド州立大学 アメリカ合衆国 コロラド州フォートコリンズ 長期(6か月以上) 9ヶ月 子供達の自尊感情を高めたり, 勉強に対するやる気を向上させたりすることのできる教育についてのヒントを見...