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地盤災害
中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)
...ースキャン)、ウォールスキャナー、鉄筋さび探知機、鉄筋探知機、Imapact Echo、UPV(超音波パルス速度)、リバウンドハンマー、GPR(地中レーダー)、AE(アコースティックエミッション)の9...
海外で映画を作る!〜英語力0から監督に〜
森田 紀(文教大学/ アレセイア湘南高等学校)
...制作に携わりました。留学当初は言葉の壁にぶつかり、正直映画制作どころではなかったのですが諦めずに録音した授業を毎晩聴き直したり友人に助けてもらっている中で、留学4ヶ月目に初Directingまで漕ぎ着...
最先端の科学技術力を誇るアメリカを覗く
西山黎音(大阪公立大学工業高等専門学校/ )
西山黎音 大阪公立大学工業高等専門学校 最先端の科学技術力を誇るアメリカを覗く 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) San Ysidro high school アメリカ合衆国...
声の表現の幅をNYCで広げる!!
パンチポン( )
...たと感じています。 私は5歳の頃にニューヨークでのブロードウェイミュージカルを見たことがきっかけで音楽に興味を持ち始めました。音楽で様々な挑戦をしていく中で、発表会に出た際に自分は安定した発声ではない...
イギリス建築探訪記
しゃもじ( 明石工業高等専門学校)
...断られてしまい立ち往生していた。その場で保護者になってくれる人を探すために何人も声をかけてみるも発音が下手だったのかうまくいかず、数時間かけて声をかけ続けてみたが結局誰も助けてくれなかったため、あきら...
貧困層のこどもに対するサポート体制を学ぶ
Izumi( 山田高等学校)
...集まる語学学校。授業中に机の上に足を上げていたり、ハンバーガーを食べていたり、Be realの通知音がなった途端撮り始めたり、トイレに行くにも許可が必要な日本では見られない光景に最初は驚きました!!割...
台湾で知る ”先住民族”
shunta( N高等学校)
...語を喋れる台湾人も多くないので必然的に中国語でのコミュニケーションになりますが、こちらも日本語の発音と似た部分もあるので思ったほど難しくないです。台湾は日本語学習者も多く、人によっては日本語でコミュニ...
人と地域と自然を結ぶ考古学者になる!
西原 和代(京都大学大学院/ 愛光学園高等学校)
...するため、最初は全く聞き取れず辛かったです。2週目からはクラスメイトと教授にお願いして毎回授業を録音させてもらうことに。通学時間に聞きなおしてセミナーのノートに書き込みをしていました。
・Lan...
インドネシア文化を肌で感じる
mana( 筑波大学附属坂戸高等学校)
...テイしながらコルニタ高校に通い伝統楽器や各地域の言葉を学びました。 幼い頃にガムランという伝統的な音楽を聴き、インドネシアに興味を持ちました。そして、高校1年生のころからインドネシア語を学び始めました...
Well-Beingと地域性
Yuna( )
...気を五感で思いっきり吸収してきて欲しいということです!!たくさんコミュニケーションをとったり、街の音に着目したり、文化的な食事や衣服、建造物、イベントにふれたりなどです。そして、その時感じた思いを日記...