アイスランドの「庭」を探求する！
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SINA 立命館守山高等学校 アートで語る社会問題 中長期留学（4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学） ウィンダム・エリア・ハイスクール アメリカ合衆国 ミネソタ州 長期（6か月以上） ９ヶ月 社...
ほの 茨城県立古河中等教育学校 フィジーで海洋汚染について考える！ 中長期留学（4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学） バ・プロヴィンシャル高校 フィジー諸島 ラウトカ 中期（6か月以内） 3ヶ月...
...ランド オークランド 短期（3か月以内） 21日間 ニュージーランドがジェンダーギャップ指数世界第4位を誇る理由は何か？と､ニュージーランドの社会がLGBTQに寛容なのはなぜか？という２つの問いを抱え...
...ンダで初めてのインタビューを実施しました。 留学中盤の５ヶ月間（2023年11月1日〜2024年3月31日） 交換留学先では"Mediamakers in a platform"というコースを...
...Experimentのノウハウを共有するプラットフォーム（Webサイト）の運営、④論文作成」の主に4つの業務のサポートをしました。特に印象的だった活動は昨年度に実施されたStreet Experime...
...nguage College Toronto カナダ トロント 短期（3か月以内） 1か月 2024年3月の1か月間、安楽死に対する意識においてカナダと日本との違いを調べ何がこの制度の導入に影響を与え...
...unior High School ニュージーランド オークランド・タウポ 短期（3か月以内） 24日間 ニュージーランドでは再生可能エネルギーの割合が80%を超えています． その中でも水力発電が大...
...ため、上の展望に至りました。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 2024年2月 ①オーストラリアの学生団体での活動 自分が所属していた団体のマネジメントの一番の特徴は、...
...明するため、タイの3つの都市にある保護施設や大学と共同研究を進める計画で留学しました。各都市で2〜4か月ずつ生活し、現地の研究機関と協力しながら研究を行ってきました。研究では日本と異なりスムーズに進ま...
