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モノづくり×インダストリー4.0
渡邉 碧為(徳山工業高等専門学校/ 徳山工業高等専門学校)
...ラムに実習系、実験系の内容が必ず組み込まれており、実践的に活躍できるエンジニアを育てるための優れた教育制度を実感できました。留学後半の6か月は現地大学を通じてインターンシップに参加させていただき、現地...
アメリで就学前教育・保育について学ぶ
けんじ(筑波大学/ 札幌南高等学校)
けんじ 札幌南高等学校 筑波大学 国際総合学類 アメリで就学前教育・保育について学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 マサ...
フィンランド×マサイ 幸せを考える留学
あいこ(大阪大学/ 岡山県立岡山城東高校)
...会科学系の授業を取っていました。
タンザニアではンゴロンゴロ自然保護区内にあるマサイの村で建築や教育のボランティアと、
マイクロファイナンスに携わっていました。
アフリカに対して偏見や固定概念...
カナダの首都で、多文化社会・教育を体感!
飯田 友希(明治学院大学/ 東京都立新島高校)
飯田 友希 東京都立新島高校 明治学院大学 心理学部教育発達学科 カナダの首都で、多文化社会・教育を体感! 海外インターンシップ Roland Michener Public School(カナダ・オ...
農業支援、ボランティア活動
まこと( MIHO美学院中等教育学校)
まこと MIHO美学院中等教育学校 農業支援、ボランティア活動 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) タンザニア ザンビア タンザニア 短期(3か月以内) 5週間 タンザニアでは...
ファッションの街ミラノで学んだ3週間
Kaya( 神戸市立葺合高等学校)
...興味をもち、課題研究を行った際には、SGH甲子園という発表会で優秀賞を頂いた。 留学先探し その他教育機関(専門学校など) 語学留学以外の留学 留学というと、特に高校生では語学留学が主流のように思いま...
多文化主義の聖地カナダで多文化共生を学ぶ
山内桃子(津田塾大学/ 静岡県立浜松北高等学校)
...き出す
<計画>
前期:マギル大学での勉学と語学力のブラッシュアップに専念。履修科目は多文化教育、ケベック州の教育制度、アカデミックライティング等。
後期:大学での勉学に加えて、移民難民支援機...
バングラデシュで女子会
松本真吏(静岡文化芸術大学/ 静岡県立浜松工業高等学校)
...。 バングラデシュ ダッカ・ランガマティ 短期(3か月以内) 5週間 バングラデシュで宗教と貧困、教育、早婚、民族、紛争など様々な文化や課題について考えた留学でした。
主にしていた活動は…
・宗教...
教育制度は作るだけじゃなくて育てるもの!
りょーこ(千葉大学 / 東京都立戸山高等学校)
りょーこ 東京都立戸山高等学校 千葉大学 法政経学部 法政経学科 経済学コース 教育制度は作るだけじゃなくて育てるもの! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲...
broaden my horizons
ひろやす( 大阪府立泉北高等学校)
...すことができ、『真の自分』を発見できました。 元々、将来教師になりたかったことや、学校の選択科目で教育格差について研究していたが、アフリカの教育における現状がわからなかった。これらの理由で、実際にアフ...