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環境国ドイツの手法を室蘭工場地帯に還元!

長田 津都未(長岡造形大学大学院/ 北海道室蘭栄高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • トリアー応用科学大学 建築学科
  • ドイツ
留学期間:
11ヶ月
  • ヨーロッパ
  • ドイツ
  • 交換留学
  • 建築
  • 環境
  • 1年
  • 自然再生
  • 室蘭工場地帯
  • 生態系

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持続可能な自然環境と観光

sota( 沖縄工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Toronto、EC Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • フィールドワーク
  • 高専
  • 環境
  • 環境問題
  • 観光
  • 都市計画
  • 観光モデル
  • SDGs
  • ホームステイ
  • トビタテズ

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デンマークの浄水技術探究

北中 彩(さい)(岡山大学/ 徳島県立海部高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Egå Ungdoms-Højskole
  • デンマーク
  • イォ・コペンハーゲン
留学期間:
75日間(約2ヶ月)
  • デンマーク
  • Egå
  • コペンハーゲン
  • 短期留学
  • 2ヶ月
  • 2023年10月~12月
  • 17歳
  • 高2
  • 環境
  • 教育
  • フォルケホイスコーレ
  • EgåUngdoms-Højskole
  • ホームステイ

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かわいいだけじゃだめ?野生動物保護

山本 雪凪( 石川県立金沢伏見高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EFバンクーバー校
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
3週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 野生動物保護
  • ボランティア
  • 自然
  • アウトドア
  • 環境
  • ライチョウ
  • 猛禽類
  • 動物
  • 受け入れ先
  • 絶対に受かりたい
  • 2024年の留学

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環境討論~グローバル人財になるために~

kohey( 精道三川台高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・日本とオーストラリアの環境意識の違いについて調べる探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Redfield College,Wollemi College
  • オーストラリア
  • シドニー
留学期間:
31日間
  • オーストラリア・シドニー
  • 一か月短期留学
  • 環境
  • ホームステイ
  • オーストラリア人と日本人の環境意識の違い
  • 環境意識
  • 人とのつながり
  • 物事を多面的にみる力
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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食とコミュニティから探る持続可能な社会

松丸 里歩(国際基督教大学/ 梅花高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ロンドン大学ゴールドスミス校
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
9か月
  • イギリス
  • ロンドン
  • サステナビリティ
  • 環境
  • 交換留学
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • カルチュラルスタディーズ
  • コミュニティ
  • エシカル
  • ブログ
  • メディア
  • 飢餓をゼロに
  • フードロス
  • 都市農業
  • 食料問題
  • 社会課題

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サステナビリテ×教育

ハマオカ(九州大学大学院/ 鹿児島県立屋久島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウプサラ大学・地球科学専攻
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間:
8ヶ月
  • サステナビリティ
  • Sustainability
  • 教育
  • ESD
  • インクルーシブ
  • 環境
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • 10ヶ月
  • 交換留学
  • 学生寮

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キーワードの一致:1494件

MITで専門の原子核工学を学ぶ

yok(東京工業大学大学院/ 静岡県立浜松西高等学校)

yok 静岡県立浜松西高等学校 東京工業大学大学院 環境社会理工学院融合理工学系原子核工学コース MITで専門の原子核工学を学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学...

自分の目で知る世界、今の私ができること!

あおい( 山梨県立甲府第一高等学校)

...。 考え行動する エージェントを通して比較的安全な留学だった。しかし体調を崩したり、想像を絶する環境や言語が違う人たちとの交流に時には疲れや緊張で不安定になったりすることも。 その時々で何が適切...

熊本観光地改善

たまお(尚絅大学/ 尚絅高校)

...を実践で学ぶことができた。学内には日本人が数人いたが、常に留学生か中国人といることで、日本語を話す環境を遮断して語学勉強に臨んでいた。 語学力 その他の言語 環境づくりは自分ですること 海外で生活する...

成長できた3ヶ月

種植莉乃( 聖徳学園高等学校)

...私の顔と名前を覚えて向こうから話しかけてくれることも増えていきました。このような自分で解決していく環境だからこそ精神的に強くなれたと思います。 決断、思い切る 留学では自分で考え行動していく必要があり...

日本PR@香港

かーたー(東京外国語大学/ 鹿児島県立鶴丸高等学校)

...としては、逆に留学の経験に興味を持つ企業が多く、不利になることはなかった。 留学をすることで、学ぶ環境はとても良くなりますが、それを活かせるかは自分次第です。計画をしっかり立てて留学生活を送ってくださ...

歴史都市での文脈を創造する建築意匠の探求

目黒新悟(東京工業大学/ --)

目黒新悟 -- 東京工業大学 環境・社会理工学院建築学系 独立行政法人国立文化財機構奈良文化財研究所 / 東京工業大学 歴史都市での文脈を創造する建築意匠の探求 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院...

肥満治療で健康な世界に!

りえこ(山口大学/ 四天王寺高校)

...ありました。研究者の国籍は様々で、実験のスタイルも人によって異なります。そういった多様性が浸透した環境では、お互いにコミュニケーションをとることが非常に大切です。施設内ではパーティーがよく行われていま...

地味にスゴイ!モンテッソーリ教育

はな( 石川県立金沢泉丘高等学校)

...な子供達への接し方や、幼児言葉も学びました。ボランティア中は周りに日本人がおらず、全部英語で過ごす環境だったので、自分のつたない英語でも伝わったことが自信になりました。 高1の夏、国内外の大学生が主催...

途上国の教育現場に飛び込んだ13ヶ月間

Mayu Kawamura(昭和女子大学/ 國學院大學久我山高校)

...を訪れたことが全ての始まりです。日本で教員養成課程を学ぶ私にとっては驚きの連続でした。日本での教育環境が当たり前ではなかったことに気付かされた瞬間でした。「かわいそう」より「なぜ」という思いがこみ上げ...

メディアと開発学の融合を通して社会貢献

後智子(国際教養大学/ 聖心女子学院)

...学の価値は、「無限大の可能性を実感し、夢を実現化する第一歩」を踏み出せるということです。住み慣れた環境以外に長期間身を置く留学は決して楽しいことばかりではありませんが、自分のやりたいこと・世界が求めて...