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タグの一致：環境 35件

環境討論～グローバル人財になるために～

kohey（ 精道三川台高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・日本とオーストラリアの環境意識の違いについて調べる探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Redfield College,Wollemi College
  • オーストラリア
  • シドニー
留学期間：
31日間
  • オーストラリア・シドニー
  • 一か月短期留学
  • 環境
  • ホームステイ
  • オーストラリア人と日本人の環境意識の違い
  • 環境意識
  • 人とのつながり
  • 物事を多面的にみる力
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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食とコミュニティから探る持続可能な社会

松丸 里歩（国際基督教大学／ 梅花高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ロンドン大学ゴールドスミス校
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間：
9か月
  • イギリス
  • ロンドン
  • サステナビリティ
  • 食
  • 環境
  • 交換留学
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • カルチュラルスタディーズ
  • コミュニティ
  • エシカル
  • ブログ
  • メディア
  • 飢餓をゼロに
  • フードロス
  • 都市農業
  • 食料問題
  • 社会課題

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サステナビリテ×教育

ハマオカ（九州大学大学院／ 鹿児島県立屋久島高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ウプサラ大学・地球科学専攻
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間：
8ヶ月
  • サステナビリティ
  • Sustainability
  • 教育
  • ESD
  • インクルーシブ
  • 環境
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • １０ヶ月
  • 交換留学
  • 学生寮

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環境先進国スウェーデンで環境学を学ぶ

せいか（東京大学大学院／ 群馬県立高崎女子高校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ルンド大学
  • スウェーデン
  • ルンド
留学期間：
10ヶ月
  • 交換留学
  • スウェーデン
  • ルンド
  • 環境
  • 環境学
  • フードロス
  • 再生可能エネルギー
  • ボランティア
  • 環境問題

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グローバル人材になるためのヨーロッパ留学

じま（東京大学大学院／ 駒場東邦高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院進学（修士号・博士号取得）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • フランス国立土木学校 École nationale des ponts et chaussées / カールスルーエ工科大学/ カビラム（語学学校）
  • ドイツ・フランス
  • パリ・カールスルーエ・ビシー
留学期間：
２１か月
  • フランス
  • パリ
  • ビシー
  • ドイツ
  • カールスルーエ
  • 1年以上
  • 長期留学
  • ダブルディグリープログラム
  • 大学院留学
  • 学位取得
  • 土木
  • 環境
  • 再生可能エネルギー
  • インフラ
  • 大気環境
  • 自然災害
  • ホームステイ

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カリブ海の海洋環境保護

ユウカ（ 宇都宮海星女子学院高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • projects abroad
  • ベリーズ
  • プラセンシア
留学期間：
4週間
  • ベリーズ
  • 短期留学
  • ４週間
  • 国際ボランティア
  • 海洋環境保護
  • シェアハウス
  • 生態調査
  • ゴミ拾い
  • 海洋環境調査
  • カメ
  • ライオンフィッシュ
  • 海の豊かさを守ろう
  • ダイビング
  • ウミガメ
  • 環境
  • ボランティア
  • 映画鑑賞会

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環境後進国の日本を環境先進国へ！

Moomin（東北大学大学院／ 仙台第二高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • チャルマース工科大学、地球・宇宙科学専攻
  • スウェーデン
  • イェーテボリ
留学期間：
5ヵ月
  • 研究留学
  • スウェーデン
  • イェーテボリ
  • シェアハウス
  • 5ヵ月
  • 大学院留学
  • 環境
  • SDGs
  • 食育
  • 地球温暖化
  • プラスチック
  • 持続可能な社会
  • 循環型社会
  • 気候変動に具体的な対策を

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キーワードの一致：1242件

独エネルギー転換から政策立案の手法を学ぶ

のっつー（獨協大学／ 埼玉県立春日部高等学校）

...ターでは地元企業で太陽光設置業務を経験し、中華系パネルの勢いに悩んでいること等を知った。国内最大の環境NGOの支局では、地域住民の主体性をいかに汲み取るかを学んだ。 もともと私の所属は外国語学部であり...

ヨーロッパの生活と街を堪能する

やまがた（北海道大学工学院／ 私立山手学院高等学校）

...る 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 ウィーン工科大学建築学部・office Haratori(チューリッヒ) オーストリア スイス ...

言語や文化の違いを医療の障壁にさせない！

Arisa（杏林大学／ 東洋英和女学院高等部）

...切り替えてからは「詳細はわからなかったけど、少しわかったからもう一度質問してみよう」「今自分がいる環境で吸収できることは何だろう?」と常に考え、行動する力が確実に身につきました。 将来は神経内科医とし...

未知なる病原体から日本を守れ！

さとしーと（北海道大学獣医学部／ 時習館高校）

...分で突き進める 自分のことは自分で進めなければ何も解決しないということを痛感した。言葉もわからない環境で、周りを知らない人たちに囲まれて、自分から積極的に動かなければ何も変わらないことを三ヶ月の間に経...

越境ECを通じた日本の発信

おだりく（立命館大学／ 北海道小樽潮陵高等学校）

...通し、気になった会社にフェイスブックなどでアポイントを取りました。 留学へ行って、場所を変えることができても、環境を変えることができなければ大きな成長はしないのだなということを身をもって痛感しました。

人工知能研究者への第一歩

ばーさん（九州大学／ 大阪明星学園明星高等学校）

...６か月間インターンシップをさせていただきたいと伝えました． いざインターンを始めてみると，現地の環境が想像以上によく，会社にお願いしてさらに追加で１か月，計７か月間インターンシップをするほどでした．...

日台交流のエキスパートを目指して

えいちゃん（神戸大学大学院／ 早稲田摂陵高等学校）

...しっかりと築くことができれば、あとはなるようになることが分かりました。安心して自分らしく振る舞える環境は自分で作っていけることが分かっただけではなく、周りを見渡してそのような集団を作っていけるように、...

発展途上国で医師として働くために必要な力

T（(非公開)／ (非公開)）

...を行い、ウガンダ人野球選手・関係者100人にウガンダ野球の問題点について聞き取り調査も行った。練習環境(道具・球場の不足)・お金の不足・コーチの不足・認知度の低さという大きく4つの問題点があり、解決し...

インドネシアでSEとしてインターンシップ

けんくん（長岡技術科学大学／ 苫小牧高専）

...てインドネシアでのインターンシップ留学を行いました。インドネシアを選んだ理由は、日本と大きく異なる環境に身を置くことが出来ると考えたからです。具体的には、経済成長著しい点や若者が多い点などです。 成果...

フランス文学の研究

青木　佑介（大阪大学大学院／ 静岡県立静岡中央高等学校）

...にフランス語でしたので、運用能力は大きく向上しました。 柔軟・適応 　留学先では大学の仕組みや研究環境が日本とは異なります。研究の進め方、研究会への参加、ゼミの仕組み、講演会や講習会への登録方法など。...