海外と日本の外国語教育の差異
たいき（国立大学法人新潟大学／ 新潟市立万代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Brighton and Hove Japanese Club
- イギリス
- ブライトン
- 留学期間：
- ６週間
- 英国
- イギリス
- ブライトン
- 教育
- 言語
- 語学
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日本一英語をわかりやすく教える教員になる
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カリフォルニア大学アーバイン校
- アメリカ合衆国
- アーバイン
- 留学期間：
- 12ヶ月
- アメリカ
- カリフォルニア州
- アーバイン
- UCI
- 教育
- 語学
- 言語
- 教員
- インターンシップ
- 単位認定
- 12期
- 多様性人材コース
- withコロナ
- 2021年以降の留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ
かおる（中央大学／ 神奈川県立上溝高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
- ドイツ
- ベルリン
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ留学
- ドイツ
- ベルリン
- 1年間
- 交換留学
- 世界トップレベル
- 言語
- ドイツ語
- ベルリン自由大学
- 難民
- ボランティア
- 多文化共生
- 統合
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行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba（ (非公開））
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- project abroad
- カンボジア
- プノンペン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 2週間
- トビタテ留学！JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
- トビタテ留学！JAPAN
- カンボジア
- ボランティア留学
- 2週間
- ゴミ問題
- ちぎり絵
- 子供たち
- カンボジアの今の現状
- 短期留学
- 短期
- ボランティア
- アート
- 高校生
- 言語
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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MIKU（大阪大学／ 大阪府立岸和田高等学校）
...した。 留学生の割合も比較的少ないので、フランス語ネイティブの人たちの中で授業を受けていました。言語能力がかなり鍛えられた期間でもあります。 ドキュメンタリー映画祭の運営と映画の配信、配給を行うNP...
みなみ（大阪大学／ 奈良県立奈良高校）
...イタリア語ともにCEFR B2~C1レベルまで到達することができました。 自己中心 渡伊してからは言語の壁もあって伝わらなかったり、授業に歯が立たなかったり、そもそも「何もかもが分からない」ということ...
あきみ（東北大学／ 栃木県立宇都宮女子高等学校）
...方が書いてくださってると信じて私は「人の落とし方」を伝授させていただきます。知らない土地、通じない言語、知り合いなし、といった場所に行くことが多い留学だとは思いますが、そこで友人を見つけことができると...
後藤康太（ 市立札幌開成中等教育学校）
...いわゆる普通の高校生レベルしか喋れず、特にそれ以上でもそれ以下でもないような英語力だったので、正直言語の不安はありました。ただ現地に来てみると、通じないことはもちろんあるけれども大きく困るようなことは...
夏山空（関西学院大学／ 関西学院高等部）
...がら現地単位取得を伴う留学） 心斎橋で船のガイドをしており、日本の観光に関心があったから 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 マカオ大学 経営学部 マカオ マカオ 長期（6か月以上） 19か月 ...
Manami（大阪大学／ 新潟高等学校）
...クショップを開催したことで、企業と地域の結びつきの大切さにも気づくことができた。 語学力 その他の言語 とにかく外に出る 私はどちからというと内向的な性格で、キラキラ留学生活！といった一般的なイメージ...
しょご（順天堂大学／ 崇徳高等学校）
...、大学病院・地方診療所への聞きこみ、病院経営に携わっている方へ聞き取りを行った。 語学力 その他の言語 現地の人に信用してもらうには 私はフィリピンに行く前に現地語であるタガログ語を勉強していたため、...
井上あすか（法政大学／ ）
...ファレンスやイベントに呼んでもらう機会を増やせるよう、意識的に行動しました。慣れない環境を慣れない言語で生きていかなければならない状況で、より多くの機会を手に入れるためには、現地の人たちから応援しても...
Anna（早稲田大学／ ）
...な社会支援の形 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ロンドン大学東洋アフリカ学院 イギリス ロンドン 長期（6か月以上）...
