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実践から建築にとって必要なモノを探る!

カノ(京都工芸繊維大学/ 金沢泉丘高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ケルン応用科学大学
  • ドイツ
  • ケルン
留学期間:
12ヶ月
  • 建築
  • ドイツ
  • ケルン
  • インターンシップ
  • 1年
  • 交換留学
  • 建築留学
  • デザイン
  • フィールドワーク

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ALMA望遠鏡の性能向上に携わる

ゆき(鹿児島大学大学院/ 久留米信愛女学院高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 国立天文台 チリ観測所
  • チリ
  • サンティアゴ
留学期間:
11ヶ月
  • 研究留学
  • 天文学
  • ALMA望遠鏡
  • 南米
  • チリ
  • サンティアゴ
  • アタカマ
  • ホームステイ
  • 1年

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2カ国で学ぶデザイン

ありさ(千葉大学/ 群馬県立太田女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ケルン応用科学大学、ミラノ工科大学
  • イタリア・ドイツ
  • ケルン、ミラノ
留学期間:
11ヶ月
  • ドイツ
  • ケルン
  • イタリア
  • ミラノ
  • 1年
  • 交換留学
  • デザイン
  • サービスデザイン
  • 学生寮

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トルコで学ぶ!ハラール×観光

くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ボアジチ大学
  • トルコ
  • イスタンブール・イズミル
留学期間:
11か月
  • トルコ
  • イスタンブール
  • イズミル
  • ハラール
  • ハラル
  • イスラム教
  • ムスリム
  • インバウンド
  • 観光
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 海外インターン
  • 1年
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • 学生寮

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ひととまちとつながるフィールドワーク

小亀亮太(京都大学/ 岡山県立岡山芳泉高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • エディンバラ大学社会政治科学部社会人類学専攻
  • イギリス
  • エディンバラ
留学期間:
9か月
  • イギリス
  • スコットランド
  • エディンバラ
  • 交換留学
  • 9か月
  • 1年
  • フィールドワーク
  • まちづくり
  • 人類学
  • 剣道

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限界大学生のサバイバルモロッコ留学

和田(筑波大学/ 千葉県立東葛飾高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アル・アハワイン大学
  • モロッコ
  • イフレン・ラバト
留学期間:
1年
  • モロッコ
  • アフリカ
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 都市計画
  • イスラーム教
  • 1年

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キーワードの一致:599件

食を起点とした地域づくり・持続可能な農村

五味陽大(兵庫県立大学/ 諏訪二葉高等学校)

...土と食文化の面白さを再認識させる出会いだった。 留学先探し インターンシップ 全ては数珠つなぎ 約1年間で7回も引っ越しをし、4か所で活動をした身として、やったことを書きます。 まずは、事前に現地コ...

スポーツまちづくりを日本でも!

さくら(東京大学大学院/ 愛知県立明和高校)

...多発するため、できれば学生ビザを出発前に取っておくと留学中の心配事が減ると思う。ただし、留学期間が1年の人は出発前に発行できるとかできないとか言われているので、先輩や大使館によく確認するのがいい。 ・...

農業の最新技術と現場とを学ぶタイ交換留学

ささのはさらさら(東京大学/ )

...の現場の課題の両方を学ぶことを目標に留学計画を立てました。結果、タイで最高峰のチュラロンコン大学で1年間バイオテクノロジーを学び、大学の休暇期間にタイの農村部でインターンを行いました。 大学に入ってか...

「銃社会」の本場アメリカへ!

かなた( 伊丹市立伊丹高校)

... 僕はニュースでアメリカ国内での銃暴力による死者数が2024年だけで5000人を超えてたり、2011年から2021年までの18歳以下の死因第1位が銃による暴力だということを知りました。そこで、なぜたく...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...ial Compass カンボジア プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ 長期(6か月以上) 1年 現地株式会社(Social Compass)でのプロジェクトマネジメントインターンとして、現地の...

タイの呪物から学ぶ!新たなメンタルヘルス

こにーた(東京学芸大学大学院/ 北海道立札幌月寒高等学校)

...その他のテーマ フィールドワーク Amulet Market タイ バンコク 長期(6か月以上) 1年 私の留学テーマは、タイの呪物文化を通して、「自分の努力で切り拓く部分」と「他者の力や運に委ねる部...

世界基準のカイロプラクターを目指す

竹谷内啓介(RMIT大学/ サレジオ学院高等学校)

...ラクターズ協会(JAC)の事務局長として、国際会議への参加などの業界活動にも携わっています。2011年に本格的に臨床を開始して以来、100カ国以上から患者が来院しており、英語対応が可能なカイロプラクテ...

世界中の人たちの姿勢を直す!2カ国留学

ゆな(東京都立大学/ 南多摩中等教育学校)

...同じじゃない 様々な意見があるとは思いますが、私自身は卒業を2年遅らせて、交換留学とトビタテ留学を1年ずつしたことがよかったと思っています。「頑張るペースは自分のペースでいい」を伝えたくて書きます。 ...

データ分析×都市工学研究留学

Eis(東京大学/ )

...学生の割合も比較的高く、世界的に優秀な学生や指導者、研究者の集まる大学でした。この大学の修士課程に1年間所属し、授業を受けながら研究プロジェクトを遂行することで専門的な知識を身につけながら、それを活か...