デザイン思考を深め教育に活かす
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世界一幸福な国から学ぶ人生の歩き方
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異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求！！
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貧富と。人のこころと。
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子どもを幸せにする教育
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フェアトレードで児童労働のない世界へ！
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自己肯定感を爆上げさせる教育環境って？
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インドの子どもたちと共に生きた時間
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養鶏場でウガンダ孤児院を自立に導く挑戦！
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可能性に向き合える社会に広報で貢献する
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...の学びを実現しようと計画しました。特に②フィールドワークを通して、ノンフォーマル教育の施設に通う子どもやその保護者など様々な人や暮らしに出会い、話を聞くことで、現地の暮らしに近いところから「ノンフォー...
...く前でも、自分次第で人は想像以上に助けてくれるのだと実感しました。 これからもボランティアとして子どもたちと向き合い、学び合い続けたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学でES...
...く似ているのですが、女性の社会進出が進んでいたり、大学進学率が約9割であったりと、細かいところで子どもを取り巻く環境が日本とは異なります。また、政治的背景もあり、台湾の戦後の福祉面はNPOやソーシャル...
...ーションスキルも向上した。 欧米文化では自分の考えや意見を発信できるようになるよう，幼いころから子どもを教育する。スタイルの全く異なる習慣に戸惑う時期もあったが，必ず授業で１回は手を挙げて何か言うこと...
コウスケ 関東国際高等学校 立命館アジア太平洋大学 アジア太平洋学部 エンターテイナーとして子どもに夢と希望を 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） ミレニアムダンスコンプレックス、ハウスオブジョ...
...り、どんなささいなこともお手伝いしました！ 実は元々、インドのNGOで公教育をドロップアウトした子ども達に芸術(絵画、彫刻、陶芸、ダンス、歌、楽器等)を教える活動のお手伝いをしていました。そこで芸術の...
...に、と小中高大の学生生活を通して常に心のどこかで感じていました。小学生の頃は画一的な授業の中で、子ども一人ひとりの個性が生かされていないなと思っており、大学生の時には教育実習にて先生の労働環境の大変さ...
...の人と交流したり、現地で起きている問題を知り、広い視野を身に付ける」です。計画の1つとして学校の子どもたちのケアボランティアを通して、子どもたちの心と身体のケアをしました。学校のペイントや教育活動で多...
...き出し活動にも参加しました。 最後の１週間は、チャイルドケアのボランティア活動を行い、保育園で子どもたちと一緒に遊びました。 将来は何らかの形で発展途上国に貢献したいと考えています。生まれた国によっ...
...いうテーマのもと、スリランカでチャイルドケアのボランティアに参加しました。現地では、幼稚園に通い子どもたちと一緒に活動したり、公民館での英語教育、障害持つ子どもたちが暮らす施設への訪問や施設の壁の装飾...
