鹿の食害を止めるため狼を探してアメリカへ
Koto（津山工業高等専門学校／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・フィールドワーク
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Adventure Yellowstone, Inc.
- アメリカ合衆国
- モンタナ
- 留学期間：
- 2週間
- アメリカ
- ボーズマン
- モンタナ
- 自然
- 狼
- 鹿
- 文化
- 2週間
- フィールドワーク
- ホームステイ
- 狼の再導入
- 2024年の留学
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アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索
temoaki0（ 大阪教育大学附属高等学校平野校舎）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- SPRACHCAFFE LANGUAGES PLUS
- ドイツ
- フランクフルト
- 留学期間：
- 3週間
- 短期留学
- 2023年の留学
- ドイツ
- ヨーロッパ
- アート
- 文化
- ドイツ語
- トビタテ！留学JAPAN
- フランクフルト
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文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI（京都大学／ 京都府立西城陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リヨン国立建築大学・まちと都市環境専攻
- フランス
- リヨン
- 留学期間：
- 2年
- フランス
- リヨン
- フランス留学
- 大学院留学
- 1年以上
- 修士課程
- 遺産
- 文化
- 持続可能
- まちづくり
- お菓子づくり
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ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学
Sai スズキ（東京外国語大学／ 千葉県立佐倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヤンゴン編集プロダクション、ヤンゴン大学国文学科
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 12か月
- ミャンマー
- ヤンゴン
- メディア
- 記者
- ビルマ語
- ミャンマー語
- 途上国
- 東南アジア
- ASEAN
- マスコミ
- youtube
- 動画
- ミャンマーカレー
- 文化
- 語学
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タニシをめぐるインドネシア留学
白井拓也（山形大学大学院／ 新潟県立新発田高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- パジャジャラン大学/ムハメディア大学
- インドネシア
- バンドン・ジョグジャカルタ
- 留学期間：
- 3か月
- インドネシア（バンドン・ジョグジャカルタ）
- 3か月以内
- 研究留学
- 農家ステイ
- 環境保全型農業
- 淡水貝類（タニシ）
- 文化
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中伊西での経験から導く日本の歴史的建
Frank Jett Adams（早稲田大学理工学術院／ 関東国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- OOIIO ARQUITECTURA
- スペイン
- マドリード
- 留学期間：
- 8ヶ月
- スペイン留学
- マドリード
- 8ヶ月
- インターンシップ
- 建築
- シェアハウス
- 文化
- 保存
- 再生
- 語学留学
- スペイン語
- 設計
- 歴史的建築物
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フィンランドの自然資源研究所でインターン
まりーな（愛知県立大学／ 多治見西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フィンランド自然資源研究所
- フィンランド
- ヨエンス―
- 留学期間：
- 1年
- フィンランド
- インターン
- 森林
- 林業
- 自然
- 文化
- 研究所
- ヨエンス―
- 1年
- 陸の豊かさも守ろう
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スローシティ運動によるまちづくり
しょうこ（日本文理大学／ 長崎県立対馬高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ローマ・ラ・サピエンツァ大学
- イタリア
- ローマ
- 留学期間：
- 1ヶ月
- イタリア
- オルヴィエート
- 都市計画
- まちづくり
- スローシティ
- スローシティ運動
- 建築
- 研究留学
- B&B
- 3ヶ月以内
- 住み続けられるまちづくりを
- 歴史
- 遺産
- 文化
- 産業
- デザイン
- 大分県
- 地域
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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
モジ（日本文理大学／ 沖縄県立那覇高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ローマ・ラ・サピエンツァ大学
- イタリア
- ローマ
- 留学期間：
- １ヵ月
- イタリア
- ローマ
- ローマ大学
- ラクイラ
- オルヴィエート
- ラブロ
- パレストリーナ
- 短期
- 3か月以内
- 地域人材コース
- フィールドワーク
- 建築
- 都市計画
- まちづくり
- アルベルゴ・ディフーゾ
- ホテル
- B&B
- スローシティ
- 修復型のまちづくり
- 歴史
- 文化
- 産業
- 大分県
- 地域
- 住み続けられるまちづくりを
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発酵のまち大分をつくるには？
Dr. FERMENT（別府大学／ 福岡県）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 元培医事科技大學 食品科学専攻
- 台湾
- 新竹
- 留学期間：
- 1ヶ月
- 台湾
- 1ヶ月
- 地域人材コース
- 大分県
- 観光
- 地域
- アンケート調査
- インタビュー調査
- 発酵食品
- 微生物
- 文化
- 和食
- 臭豆腐
- 発酵茶
- 豆腐乳
- ウイスキー
- 食品工場
- 学生寮
- 卒業研究
- 実験
- 漬物
- 台湾華語
- 英語
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RTM（岐阜大学大学院／ 岐阜県立大垣東高等学校）
...薬品について少しでも不明な点があれば逐次質問をし、確認を徹底しました。また、余暇の時間にはお互いの文化について語りあったり、一緒にサイクリングに行ったりして相互理解に努めました。 大学生活の中で感じた...
春田有紀子（愛媛大学大学院／ 大阪府立天王寺高等学校）
...除塩技術開発（フィールドワーク、実験等） ファームステイ：調査圃場所在の農家さんにて農家体験 文化交流：現地の伝統楽器であるケーンを用いた、非言語コミュニケーション 中学生の頃から国際協力に興...
中谷 元（香川大学／ 千葉県立千葉高等学校）
...アに必要な要素を学びたい。海外で勉強することは多くの患者さんや疾患を見ることができるとともに、他の文化で考えざるを得ない状況にたくさん遭遇する。ぜひその中で学び、日本で活かす機会を得たい。 トビタテ！...
Canon（ 小松市立高等学校）
...ラリア ケアンズ 短期（3か月以内） 3週間 私は、自らの語学力向上、そして、国際交流と言う名の異文化交流をするために夏休みの3週間オーストラリアのケアンズで留学しました。 まず、語学力向上について...
Ami Kamata（ 中村学園女子高等学校）
...た。 幼い頃から、母の影響で英語に触れる機会の多かった私は、テレビ番組や本を通して知った海外の文化に対する興味も成長とともに大きくなり、中学生のころから「留学したい」という思いを抱くようになりまし...
ごめちゃん（宮城学院女子大学／ 仙台市立仙台高等学校）
ごめちゃん 仙台市立仙台高等学校 宮城学院女子大学 学芸学部国際文化学科 アグリツーリズモで宮城県を元気に！ 海外インターンシップ Scuola Toscana（語学学校） イタリア フィレンツェ 長...
真由美（上智大学／ 清泉女学院高等学校）
...づいてくれる人がいないため、わからない時ははっきりわからないと言うようにもなった。 発信 日本文化に関するイベントをやる際など、自分から発信、企画、宣伝などを考えて動く力がついた。また、どのような...
射場康輔（京都大学／ 聖光学院）
...、理論と実践の間におこる葛藤や心構えに対する考えが深まり、また学問と現場という二項対立だけでなく、文化や政治、家族、言葉など日本では当たり前になっていた側面から教育という事象を捉え直すことが出来た。 ...
風季（小井手ファッションビューティ専門学校／ 広島県立安芸府中高等学校）
...発想力・・・今までに無かった考え方ができるようになったので、デザインの幅が広がった 受容力・・・文化や思想の違う人の意見を受け入れ、それを自分の中で消化できるようになった 会話力・・・初対面の人と...
ちかこ（金沢大学／ 石川県立輪島高等学校 ）
...わりや両立の仕方を実体験をもって学ぶ。計画としては、まずフィリピンのイフガオ地方で持続可能な生活や文化を２週間インターンシップを通して体験した。その後、オーストラリアはメルボルンに渡り、語学力向上のた...