建築×伝統工芸品
吉田菜乃(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)
- 留学テーマ・分野:
- 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
-
- ブリュッセル自由大学•建築学部
- ベルギー
- ブリュッセル
- 留学期間:
- 11か月
- 建築
- 伝統工芸品
- ヨーロッパ
- 文化
- インテリア
- デザイン
- ベルギー
- ブリュッセル
- 交換留学
- シェアハウス
詳細を見る
建築×伝統工芸品
詳細を見る
韓国との架け橋を作る方法を文化から知る
詳細を見る
多文化共生社会とは?!意識の違いを探る旅
詳細を見る
鹿の食害を止めるため狼を探してアメリカへ
詳細を見る
アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索
詳細を見る
文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
詳細を見る
ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学
詳細を見る
タニシをめぐるインドネシア留学
詳細を見る
中伊西での経験から導く日本の歴史的建
詳細を見る
フィンランドの自然資源研究所でインターン
詳細を見る
...Amulet Market タイ バンコク 長期(6か月以上) 1年 私の留学テーマは、タイの呪物文化を通して、「自分の努力で切り拓く部分」と「他者の力や運に委ねる部分」を、どのようにバランスよく生き...
...をする③英会話の力をあげる、ということが動機です。 留学前に情報オリンピックで健闘賞を獲ったり、文化祭の劇ではスマホでQRコードを使って観劇抽選システムを開発し、プログラミングの活動をいくつかした中...
ぐれ 立教大学 多文化共生社会の在り方(移民×宗教) 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 アリカンテ大学 スペイン 長期...
...研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 カリフォルニア大学サンタクルーズ校言語学部 アメリカ合衆国 サンタクルーズ 中期(6か月以内) ...
...llインターン、週1回のヨケラ小学校でのボランティア(Well-being教育支援、姿勢指導、日本文化紹介)、週2回の行動科学研究室でのリサーチアシスタント(AIを用いた行動変容研究の予備調査、質問紙...
...に疑問を抱きました。そこで、その要因を探るため、世界有数のスタートアップ集積地であり、多様な人種や文化が共存するアメリカ・サンフランシスコへの留学を決めました。 留学を通じて、日米のスタートアップ業界...
...日〜金曜日まで毎日授業を受けていました。授業によっては、朝8時から始まるものもありました。 文化交流: 毎週月曜の放課後には、留学生仲間とサッカーに興じました。現地の学生チームとの試合では、本...
...えたことは、私にとってとても大きな経験で、自信にもなりました。一方で、公平な支援の難しさや日本との文化、教育機会、コミュニケーションの違い、ウガンダ国内の格差を感じることもありました。 対応 私は、実...
...成長することができました! 住まい探し 学生寮 価値観は合わなくてもしょうがない 留学中は価値観や文化の違いから人間関係に悩むことがあります。私も,ルームメイトと部屋の清潔度や生活リズムが合わず,何度...