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極限に赴く-極限環境微生物との邂逅-

アラスカ野郎(早稲田大学/ 立正高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アラスカ大学フェアバンクス校
  • アメリカ合衆国
  • フェアバンクス
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • アラスカ
  • 生物学
  • 微生物学
  • アストロバイオロジー
  • 極限環境微生物
  • 交換留学
  • 研究留学
  • 大自然
  • 長期

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着物を普段着の選択肢の一つに

風季(小井手ファッションビューティ専門学校/ 広島県立安芸府中高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • セントラル・セント・マーチンズ(ファッションデザイン)
  • ベトナム・イギリス
  • ロンドン・ホーチミン
留学期間:
7か月
  • 専門学生
  • ファッション
  • デザイン
  • アート
  • イギリス
  • ロンドン
  • ベトナム
  • 着物
  • 長期

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能登を考える!観光業と自然保護を通して

ちかこ(金沢大学/ 石川県立輪島高等学校 )

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • JTA oceania 他
  • フィリピン・オーストラリア
  • イフガオ・メルボルン・ケアンズ・シドニー
留学期間:
7か月
  • フィリピン
  • オーストラリア
  • 観光
  • 自然
  • 長期
  • ボランティア
  • イフガオ・メルボルン・ケアンズ・シドニー

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農家民宿で島根を観光客数全国一位の県に!

さっこ(島根大学/ 島根県立松江農林高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • WWOOF
  • オーストラリア・ニュージーランド
留学期間:
8か月
  • ニュージーランド
  • オーストラリア
  • オークランド
  • バース
  • 語学留学
  • フィールドワーク
  • WWOOF
  • 農家民宿
  • 島根
  • 地域活性
  • 観光業
  • 農業
  • ファームステイ
  • 動物
  • 生物
  • ゲストハウス
  • バックパッカーズ
  • 田舎
  • グリーンツーリズム
  • おもてなし
  • 地域貢献
  • スローライフ
  • 長期

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キーワードの一致:1227件

古生物学の聖地で学ぶ

君付龍祐(University of Alberta/ 立命館守山高等学校)

...・数学・物理・化学・生物・地学 University of Alberta カナダ エドモントン 長期(6か月以上) 学部4.5年+修士2年目 正規での留学です。2018年にカナダのアルバータ大学に入...

食とコミュニティから探る持続可能な社会

松丸 里歩(国際基督教大学/ 梅花高等学校)

...学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ロンドン大学ゴールドスミス校 イギリス ロンドン 長期(6か月以上) 9か月 イギリス・ロンドンで生活している人々の社会・環境問題に対する意識を〈食〉と...

サンタバーバラで学術研究とインターン

Comet(長岡技術科学大学 大学院/ 群馬工業高等専門学校)

...Computer Engineering および Inovati アメリカ合衆国 サンタバーバラ 長期(6か月以上) 6か月 アメリカ合衆国の University of California, Sa...

障がいのある子どもの可能性を広げる教育を

青山実央(立命館大学/ 名古屋市立名東高等学校)

...se・International House Sydney オーストラリア シドニー・キャンベラ 長期(6か月以上) 10か月 私は教職課程を履修しているときに興味を持った特別支援教育についての留学を...

地方創生!ローカルPBLプログラム留学

神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)

...すすめします! 今後、留学のプログラムの数は増えていきますし、留学する人も増加していくと思います。長期的に考えると日本という場所に囚われて選択肢を持つよりかは、場所に囚われずに生活できた方がよりストレ...

本場と日本のダンスを探究し、未来に繋げる

Hibiki( 開智望中等教育学校)

...ました。特に不自由なく、思う存分探究活動ができた気がします。 単位・留年 休学・留年 高校の単位と長期休み期間外での留学について 長期休み期間外に高校生が留学に行く上で多くの方が「単位」と「学業面」に...

ケアンズで自然と環境保護を知る!

ゆう( 東京都立竹早高等学校)

...したが、「なんだか難しそう」という思いから、なかなか留学を決心をできずにいました。そんな時、友人が長期留学をすると聞き、友人がするのなら私も留学してみたいと思いました。私は自然が好きで、日本ではみられ...

台本のない即興演劇(インプロ)を学ぶ

松島和音(東京女子大学/ 聖徳大学附属取手聖徳女子高等学校音楽科)

...、調理、技術等) 即興演劇専門劇場(BATS improv ) アメリカ合衆国 サンフランシスコ 長期(6か月以上) 1年間 『人生は即興演劇!台本のない人生、どう生きるか?』と掲げ、演劇教育者になる...

幸福度調査1位のフィジーで教育を学ぶ

ゆりあ( 都立国際高校)

...さを知りました。また、もっとコミュニケーションを取れるように英語力をつけたいと思いました。なので、長期留学をして英語力を磨くと共にさまざまな国の人と関わり友達を各国につくりたいと思っています。また、今...

自分と向き合いに向き合った高校留学

宮地杏奈(国際基督教大学/ )

宮地杏奈 国際基督教大学 教養学部アーツサイエンス学科 自分と向き合いに向き合った高校留学 中長期留学(4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学) ヒューレベック高校芸術コース音楽科 スウェーデン 長...