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材料を駆使して人間の脳を作製
コットン(九州工業大学/ 筑紫高等学校)
...ンピュータとほぼ同等の性能を持ち、消費電力が約20Wと非常に優れている。この脳をコンピュータとして開発すればよいが、アメリカでしか研究が行われていないため技術とそのノウハウを学ぶため留学に行くことを決...
「働くこと」の本質を探る
Tai(横浜国立大学大学院/ 一宮西高等学校)
...のペースで新しいプロジェクトを任され、小さいものでは家具のデザイン、大きいものではヘルシンキ港の再開発計画の提案などを行った。事務所内での仕事の回し方が特徴的でありプロジェクトの始めは、かなり漠然とし...
新規外部刺激応答性材料の開発
ひとみん(熊本大学/ 佐世保工業高等専門学校)
...みん 佐世保工業高等専門学校 熊本大学 自然科学教育部材料・応用化学専攻 新規外部刺激応答性材料の開発 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 理学・数学・物理・...
ドイツのIoTマネジメント
ズッキー(大阪大学大学院 / 大阪府立三国丘高等学校)
...係を築け,人は助けてくれると感じた。 勤務先の企業で,中小企業が導入・使用しやすいモノ・サービスを開発し,日本製造業全体のデジタライゼーションに貢献する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム...
限界大学生のサバイバルモロッコ留学
和田(筑波大学/ 千葉県立東葛飾高等学校)
...。 高校生の時にシリア内戦をきっかけに中東などのイスラーム圏での国際協力に関心を持ち、大学では国際開発学を専攻、中東での戦災復興を研究の対象とする。また同じイスラーム教・アラビア語圏であり、ヨーロッパ...
平和とは何かを問い続けた1年間
松原優華(埼玉大学/ 長野県長野高等学校)
松原優華 長野県長野高等学校 埼玉大学 教養学部教養学科グローバルガバナンス専修国際開発論専攻 平和とは何かを問い続けた1年間 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)...
ラオス唯一のラム酒会社を世界へ
いなこす(東洋大学/ 東京都立つばさ総合高等学校)
...人でもゲストが工場を見学できるようにすること、そしてブランドの知名度を向上させるためにアメニティの開発に取り組みました。一つ目の工場見学ツアー改善活動では、英語が話せない現地のラオス人スタッフでもツア...
教育から世界を変える国際協力
あまね(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校)
...・社会学・国際文化 マンチェスター大学 イギリス マンチェスター 長期(6か月以上) 10ヶ月 ・開発学: 開発学を軸に、政治経済、文化人類学、社会学をメインで取っていた。その中でも、教育にフォーカス...
社会の持続可能なエネルギー利用を模索して
たくろー(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)
...リカの大学へ交換留学をしつつボランティア活動に取り組みました。前半では省エネルギーを実現する技術の開発を通じて「省エネを実現する知見/技術を養う」こと、後半ではサステナビリティ学の受講やボランティアを...
未来を支える磁石の力!英国での材料開発
yuki(豊橋技術科学大学大学院/ 国立東京工業高等専門学校)
...業高等専門学校 豊橋技術科学大学大学院 電気・電子情報工学専攻 未来を支える磁石の力!英国での材料開発 海外インターンシップ ヨーク大学・電気工学科 イギリス ヨーク 中期(6か月以内) 6ヶ月 将来...