モンゴルを学び、日本を伝えた１年間！
小田愛美（大阪大学／ 愛媛県立松山東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- モンゴル国立大学芸術科学部人文学科 モンゴル語言語コース
- モンゴル
- ウランバートル市
- 留学期間：
- 11ヶ月
- モンゴル
- ウランバートル
- 1年
- 交換留学
- ボランティア
- 学生寮
- 馬頭琴
- ゴビ砂漠
- トビタテ
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カナダの首都で、多文化社会・教育を体感！
飯田 友希（明治学院大学／ 東京都立新島高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Roland Michener Public School(カナダ・オタワの公立学校)
- カナダ
- 留学期間：
- 9ヶ月
- ワーキングホリデー
- 日本文化
- 小学校
- 学校
- 多様性
- 多文化共生
- 教育
- カナダ
- オタワ
- インターン
- インターンシップ
- 日本人として私らしく生きる力
- 教員免許
- 休学
- 奨学金
- トビタテ
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新たな金属資源開発に向けて
ゆうや（東北大学／ 長崎県立長崎西高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・地球・宇宙科学・環境科学・エネルギー・原子力
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Department of Geoscience Pennsylvania State University
- アメリカ合衆国
- ステートカレッジ
- 留学期間：
- 10ヶ月
- アメリカ
- 長期留学
- 研究留学
- 地学
- 地球化学
- 大学院留学
- 鉱床
- 一人暮らし
- シェアハウス
- トビタテ
- 長崎県
- 理系
- 博士課程後期
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海外大学との共同研究を通した語学留学
エビ（長岡技術科学大学／ 長岡工業高等専門学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）・建築・土木・都市環境
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- チュラロンコン大学
- タイ
- バンコク
- 留学期間：
- １か月半
- タイ
- 1か月
- 語学留学
- 水環境
- 養殖
- 寮
- D
- バンコク
- トビタテ
- トビタテ！留学JAPAN
- 理系
- 研究留学
- 共同研究
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材料分野からみる有機太陽電池
たけ（東京工業大学／ 東京都私立城北高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・工学（機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シンガポール国立大学 Department of Physics Organic Nano Device Laboratory
- シンガポール
- シンガポール
- 留学期間：
- 3ヵ月半
- シンガポール
- 交換留学
- 太陽電池
- 短期留学
- 研究留学
- トビタテ
- トビタテ！留学JAPAN
- 理系
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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅
平山魁理（上智大学／ 成蹊高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
- デンマーク
- オーフス
- 留学期間：
- ５ヶ月
- １期生
- オーフス大学
- 北欧.交換留学
- デンマーク
- 上智
- トップレベル大学等コース
- ライフスタイル
- 社会保障
- 環境
- 教育
- サステナビリティ
- 再生可能エネルギー
- オーガニック
- 国民幸福度
- 福祉
- ユニバーサルデザイン
- ジェンダーフリー
- トビタテ
- 世界一幸せな国
- フィールドワーク
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一年間、カンボジアでカレーやってました。
しまむー（横浜市立大学／ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サムライインターナショナル株式会社
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- 12か月
- カンボジア
- 東南アジア
- インターンシップ
- 経営学
- 経営管理論
- ビジネス
- 長期インターンシップ
- サバ女
- カレー
- プノンペン
- 1年以上
- トビタテ
- 売上2倍
- 向き合う力
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石田光南（琉球大学、東北大学／ 岐阜県立恵那高校理数科）
...istry (ケンブリッジ大学生化学科) イギリス ケンブリッジ 長期（6か月以上） 4年 私はトビタテ4期生として、2016年から2017年にかけてミシガン州立大学へ留学させてもらいました。 当時...
河本 聖己（和歌山大学／ 学校法人大阪貿易学院 開明中学校・高等学校）
...カのビジネスは、何もない所からアイデアだけで成長できるのか？」と気になった。周囲の後押しもあり、トビタテ！に応募して留学したいと思った。また、中学生の頃から取り組んでいる情報インフラ開発を絡めて、IT...
まこ（京都大学／ 奈良高校）
...院に進学し、研究者になるために学ぶ。その後、企業に就職し、世界最先端の研究で、医療に貢献する。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ８か月間ービショップス大学で交換留学生として学んだ。生化...
YO（京都大学大学院／ 東京都立西高等学校）
...わけではなく、自分から教授を捕まえにいく必要があった。 アメリカの大学院へ進学し、博士号取得。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 本留学の目的は、日本の所属研究室で実際に使用している構造...
ゆーか（獨協大学／ 千葉県立船橋東高等学校）
...活用した人材開発を仕事にして、社会全体をよりよい場所にする「チェンジメーカー」であり続けたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 【概要】国際NGO「Serve the City...
ムネ（東京海洋大学／ 野沢北高等学校）
...ワークをさらに広げ、自身が活躍できる場所を増やし、研究活動を通して技術力の習得を目指している。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学を行い5人の現地学生と共にシェアハウスで生活をし...
Tabby（静岡大学／ ）
...仕組みをより充実化させるためのヒントを得ることが出来た。今後も地域での活動を継続していきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 フランクフルトにある三か所の箱舟の施設（ノルトヴェストシ...
Yuri Tanaka（筑波大学、東京大学、東京藝術大学／ ）
...の後共に研究・実践していくための基盤がつくられた。 宇宙と芸術を通じて、宇宙の平和を志向する。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 Ars Electronica Futurelab（アル...
コウ（奈良先端科学技術大学院大学／ 北京BISS国際学校）
...て何だろう？」という疑問を解消し、強みを活かせる環境に自分をおきたいと思ったためです。他にも先輩トビタテ生との出会いや文科省でのインターンもきっかけになりました。 留学の成果は自分の中では内的な部分が...
竹田 葵（MONASH University Malaysia／ 関東国際高等学校）
... 当時はこれが海外に出る最初で最後のチャンスかも知れないと将来を自分で制限していました。ですが、トビタテでの留学を通して自分自身が社会でどのように生きていきたいかと自分なりの価値観の土台をつくるきっか...