村のゴミ問題解決を教育からサポート
はん(京都大学大学院地球環境学舎/ 岡山県立岡山朝日高等学校)
- 留学テーマ・分野:
- 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
-
- ボゴール農科大学
- インドネシア
- ボゴール
- 留学期間:
- 4ヶ月
- インドネシア留学
- 環境教育
- 都市化
- ゴミ問題
- フィールドワーク
- 大学院留学
- 4か月
- 治安
詳細を見る
村のゴミ問題解決を教育からサポート
詳細を見る
イランにペルシャ語留学
詳細を見る
持続可能な森林経営と木材活用事例
詳細を見る
農家民宿で島根を観光客数全国一位の県に!
詳細を見る
多民族国家に学ぶ観光立国への道
詳細を見る
移住から考える地域活性化
詳細を見る
「心の豊かさ」とは何か?を探る留学
詳細を見る
日系人研究に興味を持ち、ハワイへ
詳細を見る
シリア難民青少年の教育支援
詳細を見る
異文化体験、環境研修、インターンシップ
詳細を見る
...ルト 長期(6か月以上) 1年 公共建築の新しい在り方・更新性を学ぶ。ヨーロッパの現代建築をフィールドワーク。ドイツでインターンシップを行い、実務を体験。 ヨーロッパの公共建築のデザインを学びたいと考...
...約4週間で93の村、182の保育士に対して2時間のオブザベーションとインタビューを行なった。フィールドワークやそのコーディネーションは毎日問題が発生し、大変であったがマネジメント力はついたと思う。リサ...
KC 愛媛県立松山南高等学校 慶應義塾大学 総合政策学部 ケニアでビジネスとフィールドワーク 海外インターンシップ 株式会社Afriinc ケニア 短期(3か月以内) 3ヶ月間 大きく3つのことを行...
...ンシップを経験したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 語学学校に通いながらフィールドワーク。その間、Japan dayという日本紹介イベントにて着物着付けのデモンストレーション、他の...
...学 哲学部 教育専攻 フィンランド ヨエンスー 長期(6か月以上) 9ヶ月 現地の小中高でのフィールドワークを通じて学生・親・先生がどのように幼稚園から大学までの無償教育を捉え、制度を機能させているの...
...ともに活動することによって、心身ともに大きく成長することができた。 高校1年生の時にSGHのフィールドワーク活動で初めて、フィリピンに行った。フィリピンは私にとっての初めての発展途上国だった。見るもの...
...た。ボゴール農科大学の教授をスーパーバイザーとして、大学発祥のコンソーシアムP4Wに所属してフィールドワークと活動の視察を行ないました。ゴミの不法投棄が問題となっている観光地の村々に行き、村人に状況を...
...の向上」を目的に研究留学しました。 実際の留学内容 研究:塩性土壌における除塩技術開発(フィールドワーク、実験等) ファームステイ:調査圃場所在の農家さんにて農家体験 文化交流:現地の伝統楽器...
...キシコ等)に触れることができ、研究の視野が大きく広がりました。 特にイタリアでは実際にフィールドワークを行ったため、自分の行っているような地味な研究が日本以外の土地でも行われていることに感動を覚...
...ア フィレンツェ 長期(6か月以上) 8か月 8か月間語学学校に通いつつインターンシップやフィールドワークを行いました。アグリツーリズモでの3か月間のインターンシップを通して、ルームメイキングや収穫...