フィンランド教育
タカヤ（佐賀大学／ 高知西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ユヴァスキュラ大学
- フィンランド
- ユヴァスキュラ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- フィンランド
- 教育
- 認定留学
- ユヴァスキュラ
- 長期
- インターンシップ
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日本語教育＆ケアボランティア：スリランカ
Arata （ 私立麻布高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ProjectsAbroad
- スリランカ
- スリジャヤワルダナプラコッテ
- 留学期間：
- 5週間
- スリランカ
- 3か月以内
- ボランティア
- 教育
- 日本語教師
- ケア
- ホームステイ
- 短期
- 教育格差
- 子ども
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ゼロから学ぶ外国の教育
射場康輔（京都大学／ 聖光学院）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヘルシンキ大学
- フィンランド
- ヘルシンキ
- 留学期間：
- 9ヵ月
- フィンランド
- 教育
- 教育哲学
- 北欧
- 多様性
- 民主主義
- 交換留学
- 長期
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メキシコで教育ボランティア
浜田奈緒（法政大学／ 大妻多摩高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Projects Abroad
- メキシコ
- グアダラハラ
- 留学期間：
- ６か月
- メキシコ
- グアダラハラ
- ボランティア
- 教育
- 半年
- 中期
- 日本語教育
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世界トップレベルの教育を学ぶ
えりこ（東北大学／ 富山県立冨山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オウル大学教育学部
- フィンランド
- オウル市
- 留学期間：
- 5ヶ月
- フィンランド
- オウル
- 5ヶ月
- 交換留学
- 教育学部
- 教育
- 学校見学
- 学生寮
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アフリカインターン
ひえじぃ。（近畿大学／ 宮崎工業高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- インターン
- ケニア・南アフリカ
- ケープタウン
- 留学期間：
- ４カ月
- 途上国
- 新興国
- アフリカ
- ケニア
- 南アフリカ
- 国際開発
- インターン
- 語学
- 教育
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シリア難民青少年の教育支援
Yoshi-chan（同志社大学／ 福岡県立明善高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 特定非営利活動法人国境なき子どもたち（KnK）
- ヨルダン
- アンマン
- 留学期間：
- 12か月
- ヨルダン
- シリア難民
- 難民
- 教育
- 青少年
- ホストコミュニティ
- 中東
- アラブ
- イスラーム
- 宗教
- マンサフ
- マグルーベ
- タブレ
- アラビア語
- インターンシップ
- フィールドワーク
- イスラム教
- シリア
- 難民キャンプ
- アンマン
- 語学学校
- インターン
- 異文化協働力
- いくら現地化をしても自分が日本人であることには変わりない
- 人間であること以外に共通点は無い
- アラブ世界は楽しい
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「子供の足に靴を合わせる！？」教育留学
ゆっぴー（千葉大学／ 千葉県立船橋高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ラップランド大学 教育学部
- フィンランド
- ロヴァニエミ
- 留学期間：
- 9ヶ月
- 交換留学
- 教育
- フィンランド
- 極寒
- オーロラ
- サンタ
- 教育実習
- 英語教育
- 北欧
- 教育留学
- 語学学習法
- 英語版かるた
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教育を見つめ直すーサドベリースクール探究
やまし～（天理大学／ 奈良県私立天理高等学校第二部）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オハイオ州立大学（教育学部）
- アメリカ合衆国
- コロンバス
- 留学期間：
- 11か月
- ・交換留学
- インターン
- 教育
- ヨガ
- サドベリースクール
- オルタナティブスクール
- 宗教
- トビタテ ・ヨガ
- マインドフルネス
- インストラクター
- アーユルヴェーダ勉強中
- そろばん経験者
- スポーツ大好き
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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅
平山魁理（上智大学／ 成蹊高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・法律・政治・国際関係学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
- デンマーク
- オーフス
- 留学期間：
- ５ヶ月
- １期生
- オーフス大学
- 北欧.交換留学
- デンマーク
- 上智
- トップレベル大学等コース
- ライフスタイル
- 社会保障
- 環境
- 教育
- サステナビリティ
- 再生可能エネルギー
- オーガニック
- 国民幸福度
- 福祉
- ユニバーサルデザイン
- ジェンダーフリー
- トビタテ
- 世界一幸せな国
- フィールドワーク
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高橋さえみ（神戸市外国語大学／ 兵庫県立宝塚西高等学校）
...びました。自分が中高生の頃に感じていた周囲との違いが、セクシャリティの一つであると気付いたことで、教育の現場でもLGBTQIA+を含む多様なアイデンティティを持つ生徒がいることに改めて意識を向けました...
村山安寿（東北大学／ 東京都立日比谷高校）
...療や不適切な医療行為につながる。 アメリカではこのような製薬企業・医療機器企業から医師、看護師、教育病院に対して支払われた全ての金銭を米国政府がホームページ上で公開している。私が留学したマウントサイ...
あきみ（東北大学／ 栃木県立宇都宮女子高等学校）
...を守る、海を大切にする」姿勢に感銘しました。 留学最後はドローバック水族館を訪問し、水族館の「教育機関」としての側面を見学してきました。 留学の結果、留学前は「日本漁業の再興＝技術的なアプロー...
しほ（ ぐんま国際アカデミー高等部）
...勉強を教えていく中で、学習意欲がとても高いと感じました。金銭的な問題で学校に通えていない子もおり、教育格差を実感しました。 活動を行う中で、ゴミのポイ捨てや大気・海洋汚染も目で見て体感することがで...
Shinn（ ）
Shinn より良い教育制度を見つける旅 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Western Heights High School ニュージーランド ロトルア 短期（3か月以...
中山璃乃（ 大阪府立水都国際高等学校）
...ん質問をしてくれた生徒もいてくれたことは、とても嬉しかったです。日本とガラパゴスの子供が受けられる教育の質の差に驚きつつ、日本で生まれ育ったことに改めて感謝しました。さらに、生徒達と授業を通して直接関...
あかり（西南学院大学／ 鎮西学院高等学校）
...生き方探究）」をテーマに、世界一幸せな国、SDGs達成度１位の国であるフィンランドで環境保全、英語教育、異文化理解の探究活動を行いました。 スーパーに行ってリサイクルマシーンを使ってみたり、現地の学...
まお（ 奈良女子大学附属中等教育学校）
まお 奈良女子大学附属中等教育学校 ボランティアを学ぶ 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Hanson language School カナダ トロント 短期（3か月以内） ...
Suzy（ 奈良女子大学附属中等教育学校）
Suzy 奈良女子大学附属中等教育学校 多様性の国マレーシアで学ぶ相互理解の実践 中長期留学（4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学） ELCマレーシア マレーシア クアラルンプール 中期（6か月以...
Natsuki（ 福島県立磐城高等学校）
...るProjectsAbroadのプログラムを選びました。 活動の中では、子供との接し方やフィジーの教育の環境を知ることが出来ました。子供と過ごした時間は、本当に楽しく子供から私の方が沢山の物をもらって...